初中体育与健康教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案(2024年).docxVIP

2024年教师资格考试初中体育与健康学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）

1、在初中体育与健康教学中，以下哪项不属于体育与健康课程的基本理念？

A、健康第一

B、激发运动兴趣

C、以教师为中心

D、注重个性发展

2、在组织初中体育与健康课堂教学时，教师应优先考虑以下哪个因素？

A、教学场地的大小

B、学生的兴趣和需求

C、教材的难易程度

D、教学设备的先进程度

3、在体育课上，为了提高学生的柔韧性，最适合采用下列哪种练习？

A、力量训练B、耐力跑C、伸展运动D、速度游戏

4、体育课堂教学中，“讲解与示范相结合”的原则主要体现了哪一种教学方法？

A、启发式教学法B、直观性教学法C、探究式教学法D、自主学习法

5、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学策略最符合“循序渐进”的原则？（）

A.从易到难，逐步提高难度

B.从难到易，逐步降低难度

C.从点到面，逐步扩大范围

D.从少到多，逐步增加内容

6、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法有利于培养学生的合作精神？（）

A.分组练习法

B.个人练习法

C.竞赛教学法

D.模拟教学法

7、在体育教学过程中，为了促进学生身体素质全面发展，下列哪种训练方法更注重力量与柔韧性的结合？

A.速度耐力训练法B.力量耐力训练法C.柔韧性训练法D.灵敏性训练法

8、在健康教育课程中，讲解青春期生理变化时，下列哪个方面不是重点内容？

A.青春期心理特征B.生长发育规律C.性教育D.营养与饮食习惯

9、题干：在体育与健康教学中，对于学生运动技能的掌握情况，教师最适宜采用以下哪种评价方法？

A.期末统一考试

B.同伴互评

C.教学过程中的即时观察

D.学生自我报告10、题干：以下哪种教学方法适合于帮助学生形成正确的运动技能概念？

A.演示法

B.讨论法

C.分组练习法

D.竞赛法

11、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的团队协作精神？

A.单一练习法

B.分组练习法

C.个人练习法

D.竞赛教学法

12、在体育与健康教学中，为了提高学生的运动兴趣和参与度，教师应采用以下哪种教学手段？

A.严格的纪律要求

B.单调重复的练习

C.创设情境教学法

D.过于复杂的动作要求

13、在体育教学中，以下哪种教学方法适合于培养学生团队协作能力？

A.个人技术练习法

B.分组练习法

C.竞赛法

D.模拟训练法

14、在进行体育课堂教学时，教师发现部分学生存在运动技能掌握不均衡的现象。为了解决这个问题，教师应该采取以下哪种措施？

A.统一教学进度，对所有学生要求相同

B.增加练习次数，让所有学生都达到同样的水平

C.根据学生掌握技能的情况，调整教学进度和难度

D.鼓励学生自主练习，不给予额外指导

15、在体育教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的团队协作精神？

A.分组教学法

B.单一教学法和重复教学法

C.竞赛教学法

D.技术练习法

16、在初中体育与健康教学中，以下哪种运动项目适合用于培养学生勇敢、果断的个性品质？

A.跑步

B.羽毛球

C.篮球

D.跳绳

17、【题干】在体育教学中，为了培养学生的团队协作能力，教师最适宜采取的教学方法是：（）

A.分组教学法

B.小组合作学习法

C.竞赛教学法

D.体验教学法

18、【题干】在初中体育与健康教学中，教师在进行耐力训练时，以下哪种方法最适宜？（）

A.持续训练法

B.间歇训练法

C.重复训练法

D.次极限强度训练法

19、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的合作精神和团队意识？

A.分组教学

B.竞争教学

C.个体教学

D.自由练习20、在教授初中生跳远技术时，教师首先应该让学生掌握的是：

A.跳远的基本规则

B.跳远的动作分解

C.跳远的场地布置

D.跳远的起跳技巧

21、在初中体育与健康课程中，以下哪种教学方法最适合培养学生的运动技能？

A.讲解法

B.演示法

C.分组教学法

D.游戏教学法

22、在初中体育与健康课程中，以下哪种教学方法最适合培养学生的合作精神？

A.个人训练法

B.对抗性比赛法

C.分组练习法

D.模拟比赛法

23、在初中体育与健康课程中，关于运动技能的学习，下列哪项说法是正确的？

A.运动技能学习应该从简单的动作开始，逐渐过渡到复杂的动作

B.运动技能学习过程中，学生应该尽量减少错误动作的练习

C.运动技能学习应该强调速度和力量训练，忽略动作的准确性

D.运动技能学习过程中，学生的个体差异不应该被考虑

24、在体育与健康教学中，以下哪项措