Unit2SectionⅠWelcometotheunitReading（教学设计）2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册（译林版2020）.docx

Unit2SectionⅠWelcometotheunitReading（教学设计）2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册（译林版2020）

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授课教师

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：Unit2SectionⅠWelcometotheunitReading

2.教学年级和班级：2023-2024学年新高二（高二年级）

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕高中英语选择性必修第四册（译林版2020）Unit2SectionⅠWelcometotheunitReading进行教学，旨在让学生掌握本单元的主题内容，提高阅读理解能力，并引导学生运用所学知识进行实际交流。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读文本，理解并运用目标词汇和句型，提升英语阅读和表达能力。

2.文化意识：了解和尊重不同文化背景下的交流习惯，培养跨文化交际能力。

3.思维品质：培养批判性思维，通过分析、推理、判断等思维活动，深化对文章主题的理解。

4.学习能力：发展自主学习策略，通过课堂互动和小组合作，提高解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了高中英语基础词汇和语法知识，具备一定的阅读理解能力，能够理解简单文本的主旨大意。

2.学生对英语学习普遍持有积极态度，但个别学生可能对英语阅读存在恐惧心理。他们在学习风格上多样，有的偏好视觉学习，有的喜欢通过听觉或实践操作来学习。小组合作时，学生通常能够积极参与讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对长篇阅读材料的理解和分析能力不足，对一些抽象词汇和复杂句型的理解有难度，以及在实际语言运用中，可能缺乏将所学知识灵活运用的能力。此外，部分学生可能在课堂表达时感到紧张，影响其语言输出的流畅性和准确性。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍阅读技巧和策略，同时结合讨论法引导学生对文本内容进行深入探讨。

2.设计小组讨论活动，让学生通过角色扮演模拟实际交流场景，增强语言实践能力。

3.利用多媒体资源，如视频和音频，辅助教学，提升学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括课文内容概要和关键词汇。

-设计预习问题：设计问题如“文章的主旨是什么？”、“找出并解释三个关键词汇”。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习完成情况，及时给出反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，理解基本内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，帮助学生提前了解课文内容。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一段相关视频引入本节课主题，激发兴趣。

-讲解知识点：讲解课文中的难点词汇和复杂句子结构。

-组织课堂活动：分组讨论课文中的关键问题，如“作者是如何表达观点的？”

-解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生在小组内讨论，分享自己的理解和观点。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解重点知识点，帮助学生掌握。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握阅读技巧。

-通过实践活动，提高学生的语言运用能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课文相关的写作或阅读理解练习。

-提供拓展资源：提供相关话题的额外阅读材料或视频。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用额外资源进行自主学习。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主探索。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固和拓展课堂所学知识，提高学生的综合语言能力。

-通过反思总结，帮助学生形成有效的学习策略。

知识点梳理

Unit2SectionⅠWelcometotheunitReading

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