岗位管理工作实施方案.pdfVIP

岗位管理工作实施方案--第1页

岗位管理工作实施方案

岗位管理工作实施方案「篇一」

为进一步加强后勤服务管理人员的管理，提高服务质量，根据上级有关精神，

结合我校实际，制定本方案。

一、考核对象

我校从事后勤服务管理工作，在编在岗财政供养的正式教职工。

二、考核内容

后勤服务管理工作绩效。

三、考核办法

成立以分管后勤工作副校长为组长的考核领导小组，根据德、能、勤、绩等方

面进行民主考评。

四、奖励性绩效工资的组成

奖励性绩效工资=突出绩效工资+岗位绩效工资－缺憾绩效扣发工资。

五、奖励性绩效工资的发放

1、突出绩效工资

突出绩效工资由荣誉、论文的发表与交流等组成。此项绩效工资的发放参照学

校相应的实施细则执行。

2、岗位绩效工资

岗位绩效平均工资=（奖励性绩效工资总额－突出绩效工资总额+缺憾绩效扣发

工资总额）÷总人数。考核小组按各岗位工作绩效考核细则考评，根据考评分数的

高低，分两个档次发放岗位绩效工资，两个档次之间相差150元。

3、缺憾绩效扣发工资

各岗位因各部门和学校组织的检查或考评工作有失误的，视情节大小扣发10

元—100元绩效工资，违反学校其它相关绩效考核细则的，按相应的扣发条款执

行。

岗位管理工作实施方案--第1页

岗位管理工作实施方案--第2页

岗位管理工作实施方案「篇二」

一、总则

1、为了建立激励竞争机制，完善班主任的任用制度，进一步加强班主任队伍

建设，特制定本方案。

2、班主任的聘任体现“平等竞争，择优聘任”的原则。

3、本方案适用于江苏省林横高级中学班主任聘任。通过签订聘任合同，明确

双方的责任、权利和义务。

二、班主任的职责

（一）教育管理职责

1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各

项活动，注重过程，讲求实效。

2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，了解学生，贴近

学生。所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作

实效。

3、依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法，形成与班级学生交

流、沟通的渠道和平台。

4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。应当遵

照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精

神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的工

作。应避免两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际

出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊，置学校要求不顾，自行其是。

5、开展对班级的有效的组织管理。包括

（1）组织班集体。对班级结构进行精心设计（如班团干部的配置、工作分配

等）。

（2）提出班级工作设想。

（3）悉心指导学生开展各种班级工作。

（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在管理工作中要发扬民

主精神，班级事务的重大决定要与班团干部、同学共同商量讨论。

岗位管理工作实施方案--第2页

岗位管理工作实施方案--第3页

6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工

作，提高学生道德素质和学习兴趣，避免突发事件的发生。工作要有预见性和前瞻

性。切实提高班级管理成效，使班风正、学风浓。