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学生安全事故防范与自救能力培养研究

一、课题名称：《同学平安事故防范与自救力量培育讨

论》

二、课题的提出与讨论目标

（一）、课题的提出

一段时间以来，有关校内平安大事屡见报端，且呈上升

趋势。作为学校管理工作的重中之重，加强学校管理人员及

全校师生的平安意识、法律意识，规范学校平安防范机制，

提高平安问题处理力量，成为一个重要讨论课题。同时，有

效开展学校平安教育，培育同学的自护自救力量，也成为学

校教育的重要工作。

随着社会的进展，中学校生的户内、户外活动不断增多，

随之而来的就是如何保证同学平安地开展各项活动。有关调

查表明，平安事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。

我国每年因各种事故使得数以万计天真无邪的儿童死于非

命。同时，非致命意外损害也在熬煎着更多的少年儿童及其

父母亲友，这些平安事故以血和生命的代价一次次敲响了平

安教育的警钟，因此中学校生平安问题成为全社会共同关怀

的热点话题。然而，当今生活环境的千变万化，社会诸多的

不确定因素，家庭的过多爱护，使很多同学面对详细问题时

显得束手无策。海啸中一孩子救了全村人的性命的大事给了

我们很大的启示，让我们更深刻地意识到拥有平安自护学问

是人类生存的基本保障。对学校生进行平安自护教育是时代

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进展的要求，更是学校生自我生存的需求。

怎样开展平安教育，对我国教育工作者来说，是一

个重要的课题，特殊是意外事故中的平安自护方面是同学的

薄弱环节，除了交通平安方面的学问同学知道的比较多外，

其他知道的较少，有的甚至是空白。为了建立双辽市第一学

校平安长效机制，在我校的广阔师生中广泛开展防灾教育和

自救逃命演练，进而预防各类伤亡事故的发生。同时根据市

教育局的要求，组织开展同学自护自救演练活动，使其落实

的更科学、更有效，我们坚信通过参与本次《同学平安事故

防范与自救力量培育讨论》的课题讨论，肯定会产生对我校

平安防范的高度重视、科学预防、高效自护自救等工作的开

展与落实起着重大的影响、推动和科学规范的作用。

(二)讨论目标。

通过课题讨论使我校平安事故防范大大提高，同学有

良好的心理素养。使同学学习并把握必要的生存技能，熟悉、

感悟生命的意义和价值，培育同学敬重生命，疼惜生命的态

度，学会观赏和喜爱自己的生命，进而学会对他人生命的敬

重、关怀和观赏，树立乐观的人生观。使我校全体师生在把

握相关学问的同时，具备自护、自救的力量，使每一个在校

人员都把平安事故防范为己任。

了解常见的平安隐患，把握必备的平安常识和自我抢救

力量，发觉平安问题与隐患，关心学校制定平安规范制度，

提高学校生自我爱护力量，削减意外损害事故的发生，促进

同学健康进展。总之，本课题的目标是通过课题的教育实践

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讨论，使同学获得适合他们生理、心理、年龄特点的生存学

问阅历和技能，激发同学珍惜生命，喜爱生活的情趣；增加

学校生抗灾避害的力量，促进同学身心和谐、全面、健康、

平安地进展。同时通过课题的讨论，提高学校生的平安意识，

把握平安常识和抢救本事。

三、课题讨论的意义

2008年汶川大地震让我们失去了数万名同胞，2010的

玉树地震又使我们沉痛万分，使每一个中国人哀思欲绝面对

自然灾难一次又一次的侵袭着我们的生命。在天灾人祸频出

的今日，爱护自己，关爱生命已经成为人们的剧烈愿望。随

着社会的进展和人们生活节奏的加快生活的多样性重要性

平安性问题日益突出。因此普及民众平安学问，提高平安意

识，学习一些必要的自救本事无疑成为了社会亲密关注的话

题。而作为学校生，将来的盼望。学习一些必要的平安学问

和生存本事更为重要。

学会生存就必需使同学具有良好的生活习惯、心理素养

和各种平安学问和技能。在目前平安教育日趋重视的形势

下，做好学校平安教育工作的课题讨论活动，既有实际需要

又有现实的可能。我校将平安教育问题放在学校工作的首

位，有两个重要缘由：一是平安是人进展之本，没有生命或

生命质量差就谈不上人的进展；二是近年来平安大事频频发

生、自然灾难不断。因此，作为教育部门、学校.老师、家长、

同学在平安问题上如何实行相应的措施，防止意外事故的发

生，保证同学的人身平安就成为当前学校教育中要讨论的重