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演讲人:

日期:

幼儿园党建培训

目录

CONTENTS

党建培训背景与意义

幼儿园党建基础知识

幼儿园党员队伍建设与管理

幼儿园思想政治工作开展策略

党建活动与幼儿园文化融合

幼儿园党风廉政建设及反腐败工作

01

党建培训背景与意义

党建培训背景介绍

教职工队伍思想政治建设需要

幼儿园教职工是承担幼儿教育和培养任务的重要力量,他们的思想政治素质直接关系到幼儿的成长和教育质量。因此,加强党建培训,提高教职工思想政治素质,是幼儿园党建工作的重要任务。

幼儿园党建工作现状

当前,幼儿园党建工作在取得一定成效的同时,也存在一些问题和不足。通过党建培训,可以进一步加强党组织建设,提升党建工作水平,推动幼儿园各项事业健康发展。

全面从严治党向基层延伸

随着全面从严治党的不断深入,基层党建工作日益受到重视。幼儿园作为基层单位,加强党建培训是贯彻落实党中央决策部署的必然要求。

03

02

01

幼儿园党建工作是幼儿园整体工作的重要组成部分,对于引领幼儿园发展方向、推动教育教学改革具有重要意义。

引领幼儿园发展方向

幼儿园党建工作的有效开展,能够营造良好的教育环境,保障幼儿的身心健康和全面发展。

保障幼儿健康成长

通过党建工作,可以加强教职工之间的沟通和联系,增强团队凝聚力和向心力,为幼儿园的发展提供有力保障。

增强教职工凝聚力

幼儿园党建工作重要性

提升教职工思想政治素质

提高政治觉悟

通过党建培训,引导教职工深入学习党的理论和路线方针政策,提高他们的政治觉悟和思想认识水平。

增强职业道德

促进个人成长

党建培训可以强化教职工的职业道德观念,使他们更加敬业爱岗、为人师表,树立良好的师德形象。

党建培训不仅关注教职工的思想政治素质提升,还注重培养他们的综合素质和能力,促进个人全面成长和发展。

02

幼儿园党建基础知识

党的性质

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。

党的性质、宗旨和指导思想

党的宗旨

全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。

党的指导思想

党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。

党员权利

党员享有参加党的会议、阅读党的文件、接受党的教育和培训、参加党的组织生活、对党的工作提出建议和倡议、行使表决权、选举权和被选举权、对党的决议和政策如有不同意见在坚决执行的前提下可以声明保留等权利。

党员义务

党员必须履行坚持党和人民的利益高于一切、维护党的团结和统一、执行党的决议、服从组织分配、积极完成党的任务、自觉遵守党的纪律、维护党的形象、保守党和国家的秘密、密切联系群众、向群众宣传党的主张等义务。

党员权利与义务概述

党组织设置及职能分工

01

幼儿园党组织通常包括党支部、党小组等层级,根据党员人数和工作需要具体设置。

党支部是党的基础组织,负责宣传党的路线方针政策、组织党员学习党的理论知识、对党员进行教育管理和监督服务、密切联系群众、推动幼儿园各项工作开展等。

党小组是党支部的组成部分,负责落实党支部的工作安排、组织党员参加党的活动、收集反映党员和群众的意见建议、协助党支部做好党员发展工作等。

02

03

党组织设置

党支部职能

党小组职能

03

幼儿园党员队伍建设与管理

党员发展流程及要求

党员发展流程

明确入党积极分子培养、考察、发展对象确定、预备党员接收和转正等各个环节的具体步骤和要求。

发展标准与条件

详细阐述入党积极分子需具备的条件,如思想觉悟、政治立场、道德品质和工作表现等方面的要求。

发展材料准备

列出申请入党所需提交的材料清单,包括入党申请书、个人自传、思想汇报等。

发展程序监督

强调发展程序的公开、公正、公平,明确监督机制和责任追究制度。

党员教育培训计划与实施

根据幼儿园党员队伍实际情况,制定针对性的教育培训计划,涵盖党的理论知识、党性教育、业务技能等方面。

教育培训内容

采用集中授课、分组讨论、实践锻炼等多种形式,提高教育培训的实效性和针对性。

通过考试、问卷调查等方式,对教育培训效果进行评估,不断改进和优化培训计划。

培训形式与方法

选拔优秀的党员教师担任培训师,编写或选用适合幼儿园党员的培训教材。

培训师资与教材

01

02

04

03

培训效果评估

制定科学、合理的考核评价标准,包括党员的政治表现、工作业绩、群众评价等方面。

采取定期考核与平时考核相结合的方式,对党员进行全面、客观的评价。

将考核结果与党员的奖惩、晋升等挂钩,激励党员积极发挥作用,争当先锋模范。

及时向党员反馈考核结果,针对存在的问题和不足,提出改进措施和建议。

党员考核评价体系建设

考核评价标准

考核评价方式

考核结果运用

考核反馈与改进

04

幼儿园思

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