初中地理_东南亚《综合备课》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

教学设计

【课题】七下第七章东南亚（第1课时）

【课型】新授课

【课标要求】

●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的

特点。

●运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的

关系。

●运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。

【教学目标】

1.运用地图说出东南亚的范围，记住主要国家及其首都，说明东南亚地理位置及其重要性。

2.运用地形图和地形剖面图，描述中南半岛地势变化及地势分布特点，说出地形与人类活动

的关系。（重点）

3.运用地形图说明东南亚河流对城市分布的影响。（重难点）

【教学模式】“二、五、三”教学模式

【教学方法】读图分析法、问题导学法、小组讨论法。

【教具准备】多媒体课件

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图

观察大屏幕景观图片：思

考、讨论、探究。

1、了解这些美丽的景观让学生感受

多媒体出示：图片欣赏每时每刻都吸引着无数东南亚浓厚

的游客。的宗教氛围

2、这些美丽的景观来自及美丽的海

东南亚。它大概位于中国滨城市。

的东南方，跨过中国的南

部边界，就到了与我国山

创设情境水相连的东南亚。

导入新课3.东南亚像是我们日常激发学生的

生活中看到的马路上的学习兴趣，调

十字路口。他沟通亚洲和动学生学习

大洋洲，太平洋和印度积极性。

洋。东南亚正是拥有这样

一个得天独厚的地理位

置而成为各国往来的十

字路口。我国自古以来就

有郑和下西洋、下南洋的

壮举，就是通过东南亚而

到达了北非、西非等国家

和地方进行了友好往来。

缅甸仰光大金塔、柬埔寨吴哥窟、印度尼西亚巴厘岛、“花园城市”新加坡每时

每刻都吸引着无数的游客。你想去这些地方旅游吗?你知道这些地区位于亚洲

衔接过渡