第四章 第三节 国际合作-教学设计.docx

第四章第三节国际合作-教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课选自人教版初中社会科学《历史与社会》第四章第三节“国际合作”。本节课旨在让学生了解国际合作的重要性，掌握国际合作的基本形式及其在现代社会的作用，通过案例分析，使学生认识到国际合作对国家发展的重要性，提高学生的国际视野和合作意识。教材内容紧密联系现实，以我国参与的国际合作项目为例，引导学生理解国际合作的意义。

核心素养目标

培养学生具备全球视野，理解国际合作的重要性，提高分析国际合作案例的能力；培养学生在国际合作背景下的沟通与协作能力，提升国家认同感和责任感；培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，为未来参与国际交流与合作打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-国际合作的概念与意义：让学生理解国际合作不仅仅是国家间的经济合作，还包括政治、文化、科技等多个领域，强调其对于促进全球发展和维护世界和平的重要性。例如，通过分析我国加入世界贸易组织（WTO）的案例，让学生认识到国际合作对国家经济发展和全球贸易体系的积极作用。

-国际合作的基本形式：介绍双边合作、多边合作、区域合作等基本形式，以及各自的运作机制和特点。例如，通过讲解联合国等国际组织的作用，让学生了解多边合作的实际运作。

-我国参与的国际合作项目：通过具体案例分析，如“一带一路”倡议，让学生了解我国在国际合作中的角色和贡献。

2.教学难点

-国际合作中的利益冲突与协调：识别国际合作中各国利益的不同，以及如何通过协商、谈判等方式达成共识。例如，讲解国际能源合作中各国利益的分歧和协调过程，让学生理解国际合作中存在的挑战。

-国际合作的法律与规则：让学生掌握国际合作中的法律法规，如国际条约、协定等，以及这些规则对国际合作的影响。例如，分析世界贸易组织的规则体系，让学生了解国际贸易中法律规则的重要性。

-国际合作对国内政策的影响：理解国际合作如何影响国内政策制定，以及如何在国内政策中体现国际合作的原则。例如，通过讲解我国参与区域经济一体化对国内产业政策的影响，让学生认识到国际合作与国内政策的关联。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过系统讲解国际合作的基本概念、形式和意义，为学生提供必要的理论背景知识。

-案例分析法：选取具体的国际合作案例，如我国参与的“一带一路”项目，引导学生分析案例中的合作机制和效果。

-小组讨论法：分组讨论国际合作中的实际问题，如利益冲突的解决，激发学生的思考和参与。

2.教学手段

-多媒体演示：使用PPT展示国际合作的重要图表和数据，增强信息的直观性。

-教学视频：播放与国际合作相关的短片或纪录片，帮助学生更生动地理解课程内容。

-网络资源：利用网络平台，提供相关的学术文章和新闻报道，供学生课后阅读和拓展。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

利用上一节课的内容作为切入点，回顾国际关系的基本概念，然后提出问题：“在全球化背景下，国家之间如何通过合作实现共赢？”接着展示一幅世界地图，指出当前国际合作的几个热点区域，如亚洲的“一带一路”倡议、欧洲的欧盟一体化等，引导学生思考国际合作的重要性。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解国际合作的概念、意义和基本形式，通过PPT展示国际合作的不同层次和领域，例如经济合作、政治合作、文化交流等。

-分析我国参与国际合作的具体案例，如“一带一路”倡议，讲解其背景、目标、进展和成果，让学生理解国际合作对国家发展的影响。

-讲解国际合作中的挑战与应对策略，例如如何处理国际合作中的利益冲突，通过实例说明协商和谈判的重要性。

3.实践活动（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个感兴趣的国际合作领域（如环境保护、国际援助、科技交流等），讨论该领域内国际合作的成功案例和存在的问题。

-角色扮演：每组选取一个国际合作项目，学生扮演不同国家的代表，模拟国际谈判过程，探讨如何达成共识。

-案例分析：提供几个国际合作案例的简短描述，要求学生分析案例中的合作机制、合作成果以及面临的挑战。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论方面一：如何在国际合作中平衡各国利益？举例回答：以国际能源合作为例，讨论如何在国际油价波动中协调各国的利益。

-讨论方面二：国际合作对国内政策的影响有哪些？举例回答：分析我国加入WTO后，国内产业政策如何调整以适应国际市场。

-讨论方面三：如何通过国际合作解决全球性问题？举例回答：以全球气候变化为例，讨论国际合作在应对气候变化中的作用。

5.总结回顾（5分钟）

通过PPT回顾本节课的主要内容，包括国际合作的概念、意义、基本形式、挑战和应对策略。强调国际合作在当今世界的重要性，并鼓励学生在日常生活中关注国际新闻，提高国际视野。最后布置课后