高中英语北师大版选择性必修三UNIT 7 Period 7　Focus on Language—Verb-ed Form Negative Expressions.docxVIP

Period7FocusonLanguage—Verb-edFormNegativeExpressions

Ⅰ.感知以下课文原句，完成方框下的小题

1．Supportedbyhisresearch，ProfessorSaloveysuggeststhatwhenpredictingsomeone’sfuturesuccess，theircharacter，asmeasuredbyEQtests，mightactuallymattermorethantheirIQ.

2．Comparedtostudentswhohadnotbeeninvolvedinthestudy，theyalsoshowedabetterunderstandingofthedisabledstudents’feelings.

1．句1中，support的逻辑主语为ProfessorSalovey，和动词support构成被动关系。过去分词supported在句中作状语。

2．句2中，compare的逻辑主语为they，和动词compare构成被动关系。compared在句中作状语。

Ⅱ.感知以下课文原句，完成方框下的小题

1．Mostpeoplenowhavenointentionoffollowingintheirparents’footstepsorevenstayingatonejobforverylong.

2．Infact，planningtoworkinthesamefieldorindustryforyourentireworkinglifejustisn’tpracticalanymore.

3．Theskillsyouhavenowareunlikelytoremainrelevantandbeenoughtohelpyouthroughyourentirecareer.

4．Youmightbeabletokeepyourjobifyoufinishwhatyouareaskedtodo，butthisishardlyarecipeforgreatcareersuccess.

5．Lifetimesecurityfromoneemployerisnolongercertainorevenlikely.

观察以上句子，可以发现句子中均含有表示否定意义的单词或词组。表达否定意义的形式多样，可以是否定副词，如句1中的no，句2中的notanymore和句5中的nolonger。此外，有些词加否定前缀或后缀构成否定，如句3中的unlikely。还有些词本身含有否定意义，如句4中的hardly。

一、过去分词(短语)作状语

(一)过去分词(短语)作状语的基本用法

过去分词(短语)作状语，表示被动的或完成的动作，这时句子的主语和过去分词之间为逻辑上的被动关系。在句中可以相当于一个时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、让步状语从句或者作方式、伴随状语。

1．表示时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。

Askedaboutthequalityguarantee(＝Whenhewasaskedaboutthequalityguarantee)，thesalesmandidn’trespond.

当被问及质量保证时，推销员没有回答。

Motivatedbythesalaryhehasearned(＝Asheismotivatedbythesalaryhehasearned)，heworksharder.

受到所得工资的激励，他工作更努力了。

2．表示条件，相当于一个由unless，if等引导的条件状语从句。

Givenmoretime(＝Ifitisgivenmoretime)，ourassociationwillachievemore.

假以时日，我们的协会会取得更多的成就。

Notinvited(＝Ifwearen’tinvited/Unlessweareinvited)，wewon’tgotohisbirthdaypartytobeheldthisweekend.如果不被邀请，我们就不会去参加他本周末举行的生日聚会。

3．表示原因，相当于一个由as，because等引导的原因状语从句。

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