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森林草原防灭火大班教案及反思

《大班园大班安全教案《森林草原防灭火》反思》这是优秀的大

班园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、知道森林防火的粗浅知识，激发大班环保意识，从小懂得保

护环境，热爱自然。

2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。

3、强化教育，培养大班环保意识，引导大班与家长为维护环境

做一些力所能及的事情。

4、加强大班的安全意识。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

6、培养大班动脑思考问题、解决问题的能力。

7、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、

录音机、磁带、森林防火知识宣传图书

活动过程：

一、启发谈话，激发大班环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期

就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到

11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。

二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森

林的作用》。

1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故

乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、

人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。

2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能

生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产

品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。

3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱

水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的

海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交

错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸

蚀。

4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离不

开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。

植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这

样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺

氧的威胁。

5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的

林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的

水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水

增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。

6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速

就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液

和油脂等粘住。

7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人

们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的

吸收和消减作用。

8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在

光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入

叶组织，储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无

毒的。

三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大

城市，小猴子非常开心，它为什么很开心?

1、讲述故事、启发提问、讨论：

(1)师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病?(幼：小

猴在大森林里从来不生这种病)

(2)医生说最好的药是什么?

2、继续讲述。提问：

(1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?

(2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?(启发大班讨论，想

各种办法)(幼：烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城

市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办?)

四、完整讲述

师：(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整

听一遍(放录音空气变新鲜了)。

五、指导大班看《森林防火知识宣传》图书。

大班对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预

防》和《森林火灾的扑救》

活动反思：

活动中，就大班生活经验的几个片断，让大班主动探索、寻找日

常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让大班自主