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中班古诗清明教案反思

清明是我国的四大传统节日之一,作为一名老师,我们应该让学生了解清明节的文化内涵。来写中班古诗清明教案反思吧,它会对你的教育任务起到帮助作用。下面是为大家收集有关于中班古诗清明教案反思,希望你喜欢。

中班古诗清明教案反思1

活动前言：

在一年之中有许多的传统节日,其清明就是春季中的节日之一,但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日,及了解清明节的由来!

活动目标：

1.理解四季轮换,感知清明是春天的节日,产生进一步探索了解中国传统节日的爱好。

2.喜欢古诗、古画等一些表达方式,在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

3.提高幼儿思维的灵敏性。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗。

活动准备：

清明上河图、有关清明照片。

活动过程：

一、猜猜讲讲,理解四季轮换。

1.演示画面一,看到这个图形你想到了什么?

小结：一年从1月开始,从12月结束;新的一年又从1月开始,从12月结束。

2.演示画面二,现在,你们又想到了什么?

小结：一年有四季,一年中,我们从春天开始,然后经过夏天和秋天,紧接着是冬天,这之后又是春天。一年又一年,季节就是这样在不停的交替着。

3.演示画面三,前些时候我们在日历上发现了一些节气,想一想,她们可能会在什么季节?

4.小结：一年从春天开始,过了立春,是惊蛰,过了春分,是---,过了大寒,又是立春,节气能告诉我们季节的变化。

二、看看找找,感知清明。

1.现在我们处在什么季节?

2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气,还有哪些节气?(引出清明)。

3.从文字上看,清明可能是什么意思?

4.今天王老师准备了许多图片,请小朋友来找一找,哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。

5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日,是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱,享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐,感谢先烈、祖先给我们制造的美妙生活。

三、视听欣赏,感受传统艺术。

1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明,还用绘画的方式进行了记录。今天,老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画,你们想不想看看那时清明节的热闹场面?

2.幼儿欣赏《清明上河图》。

3.提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)

4.老师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明,游子寻春半出城,日墓笙歌收拾去,万珠杨柳属柳莺。

中班古诗清明教案反思2

设计思想：

清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间,组织幼儿系列教育活动,目的是让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质,树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动,了解传统风俗,锻炼身体,充分感受春景的美妙。

活动目的：

1、了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗,乐于参加清明节的活动。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖、尊重长辈等。

3、仰慕怀念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

课前与家长联系好参加本活动,PPT课件,实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋,彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

活动过程：

1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(清明)

小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)

2、老师讲述清明节的由来。

3、课件：边放课件老师边讲述,让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。

(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音,老师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄,决定于1949年9月30日在广场前树立《人民英雄纪念碑》。

(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

5、观看课件：老师带孩子