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《蜀道难》优教导学案（学生版）

【学习目标】

1.整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。

2.熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。

【学习重难点】

鉴赏诗歌内容，体会李白诗歌的浪漫主义风格，把握结构上回旋往复的特色。

【相关知识】

1走近作者

李白（701-762）字_______，号____________，盛唐时期的著名诗人。少年时代在四川度过，25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年（742年），李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，因而思想上便由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，有“_______”之美誉，与杜甫并称“_______”。代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。

2、关于蜀道

蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道之难，难于上青天”的形容。

3、写作背景

唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。这首诗大约是开元十九年（731）李白初入长安之作，《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。

【整体感知】

《蜀道难》是乐府《相和歌辞瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色。既写了蜀道的艰难，表现了诗人对祖国大好河山的无限热爱之情，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。

【学习过程·检查预习效果】

一、给下列加点字注音：

Ａ噫吁嚱（）鱼凫（）秦塞（）萦绕（）

B.石栈（）猿猱（）扪参（）峥嵘（）

C.抚膺()巉岩（）飞湍()咨嗟（）

D.喧豗（）砯崖（）崔嵬（）吮血（）

二、给下列诗句划分节奏

（1）噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!

（2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

（3）其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!

（4）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

三、解释下列加点字词并按要求答题。

1．通假字

①所守或匪亲：__________②黄鹤之飞尚不得过：________

2、词语解释

（1）危（）乎高哉！

（2）蜀道之难，难于（）上青天。

（3）开国何（）茫然

（4）西当（）太白有鸟道，可以（）横绝（）峨眉颠

（5）然后天梯石杠相钩连（）

（6）上有六龙回日之（）高标

（7）黄鹤六飞尚（）不得过，猿猱欲度愁（）攀援。

（8）但（）见悲鸟号古木，雄飞雌从（）绕林间。

（9）使人听此凋（活用：）朱颜

（10）连峰去（）天不盈（）尺

（11）砯（活用：）崖转（活用：）石万壑雷

（12）剑阁峥嵘（）而崔嵬（），一夫（）当（）关，万夫莫开。

（13）所守或（）匪（）亲

（14）朝（）避猛虎，夕（）避长蛇。

（15）侧身西（活用：）望长（）咨嗟（）。

3、词类活用

①猿猱欲度愁攀援：________________②问君西游何时还：________________

③雄飞雌从绕林间：________________④使人听此凋朱颜：________________

⑤砯崖转石万壑雷：________________⑥侧身西望长