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幼儿园大班美术教案大全：桃花开了_幼儿园美术教案大班

活动目标

1.学习用油水分别法画桃花。

2.能结合春天的特征，制造性地表现桃花的不同形态。

活动预备

1.各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸。

2.魔术道具(天地袋)、范画、春天背景图、ppT。

活动过程

1.魔术情境导入，感受桃花的多种形态，激发幼儿作画的兴趣。

(1)创设魔术师表演的情境，魔术师自我介绍后提问：现在是什么季节?()你们喜爱春天吗?想不想现在就到植物园看看春天的风光呢?

(2)表演第一个魔术变春天，导入春天背景板，引导幼儿观赏并提问：你都看到了什么?桃花有哪些形态?并小结。

2.其次个魔术桃花开了，示范讲解油水分别画法。

师：下面我要表演的魔术就跟漂亮的桃花有关，请观赏魔术桃花开了。

(1)在表演魔术过程中，讲解预备用具、桃花的绘画步骤。

(2)魔术表演完利用ppT演示淡幼儿揭秘魔术的缘由。

3.幼儿学习作画，教师巡回指导。

(1)指导幼儿先用油画棒画出自己喜爱的桃花形态，并大胆添画春天的风光。

(2)指导幼儿画完要画的内容后选择自己喜爱的水彩颜色在画好的画面上罩染。重点观看幼儿蘸色、罩染的状况，鼓舞和引导幼儿大胆尝试快速、匀称的罩染方法。

4.引导幼儿展现、观赏、评价作品。

(1)创设魔法城堡正在装修的情境，引导幼儿将画好的作品展现在魔法城堡的城墙上。

(2)引导幼儿相互沟通，说说喜爱的作品及理由。

5.活动延长。

(1)将活动材料投放在美工区，鼓舞幼儿连续学习用油水分别画法，表现春天等其它事物。

(2)请小朋友回家为爸爸妈妈展现一下桃花开了的魔术。

告知幼儿魔术表演完毕了，一起离场。

幼儿园小班下学期美术教案《桃花开了》

活动目标：

1、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同嬉戏的乐趣。

2、引导幼儿把握用手教导画的技能。

3、学习用手教导画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。

活动预备：

1．示范画一张。

2．粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、A4纸每人一张、水彩笔每人一盒、蝴蝶贴纸20个、双面胶一卷

3．相关课件、轻音乐

活动过程：

（一）教师带着家长与幼儿观赏春天的风光。（大家围成一个半圆而坐）师：你们熟悉我吗？（熟悉）我是什么教师？（黎教师）今日黎教师要带我们小班的小朋友和爸爸妈妈一起来玩一玩，你们快乐吗？（快乐）黎教师啊今日给大家带来了很多漂亮的春天风光，你们看看！（放ppT春天的风光）

（二）手工活动

一、通过观赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。

1．师：黎教师还带来了一幅好看的图片，（出示花苞图）这会是谁的花苞呢？我们来看看。（出示满是花苞的桃树图）

二、在看一看中感受桃花的形态美。

1.师：宝宝们发觉了吗？原来这是桃树上的花苞啊！（出示桃花图）

2.观看桃花的外形、颜色等特征。

师：桃花是什么颜色？（粉红色）我们看看它像什么？（引导幼儿观看桃花的外形）

三、教师示范印画，教授印画技巧。

1．（配教拿着一棵没有开花的小桃树图）小朋友们看，前面有一棵桃树哦！我们来听听桃树说什么了？（配教哭泣）桃树怎么了？（它在哭）桃树为什么哭啊?我们一起来问问它吧。（配教哭腔：别人都穿上美丽的衣服了，我出来晚了，还没穿上美丽的衣服呢。）

2．教师拿来调好的颜料，说：那教师来帮小桃树穿衣服，让他快乐好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？接下来教师来给桃树穿美丽衣服了，我们来看看吧！（教师边说边用手指压印桃花）

3．介绍作画材料，并讲解印画技巧师：你看到黎教师是用什么画的？（伸出食指）我把食指上沾了什么？（颜料）我沾的时候是伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候是用力按下去，这样印出来的花瓣才清晰、洁净。

4、引导幼儿观看教师的印画。

师：看看教师印的这些桃花是怎么样的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）

5、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧。

师：我们再看看黎教师是怎么画桃花的？（边画边念儿歌加深幼儿的印象：颜料盘里蘸一蘸，渐渐拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。

6、画好后，教师把预备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。

师：小朋友们，待会爸爸妈妈也会给我们带来许多小桃树，可是他们都不快乐，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。

四、家长和幼儿操作。

1、