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《画垂线和点到直线的距离》说课
;一、教材分析;二、学情分析;三、1教学目标;三、2教学重、难点;四、教法与学法;教学准备;;五、教学过程;一、复习旧知识,激趣导入;这两条折痕互相垂直吗?你们是怎样想的?;二、动手操作,探究新知;1.过直线上一点画垂线。;标垂直符号;;;2.过直线外一点画垂线。;;2.过直线外一点画垂线。;(1)从直线外一点A,到这条直线画几条线段。量一量所画线段的长度,哪一条最短?;小结:
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫作这点到直线的距离。;端点分别在两条平行线上,且与平行线垂直的所有线段的长度都________。;盘点收获;;板书设计;板书设计;课后反思;
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