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幼儿园大班美术教案《爱丽丝梦中旅行记》含反思

设计意图：

通过生动好玩的皮影形式及新奇独特的影子绘画方法，激发幼儿的想象力和参加创作的兴趣，表达自己的情感体验与生活阅历。教师演示的故事简洁而富有儿童情趣，并留有非语言的空间，布满了梦想，能充分激发孩子的想象。在幼儿绘画创作过程中，结合故事播放背景音乐《月光》，营造美丽动人的意境来感染幼儿，鼓舞幼儿大胆地表现美、创作美。

活动目标：

1、通过观赏皮影表演，感受人体影子的动态和美感。

2、鼓舞幼儿把感受到的、想象的画面，用画影子的形式表达出来，续编制作成故事绘本。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、照明灯一盏、白布一大张，帽子、雨伞、小白兔手偶、小水桶

2、油性笔、各种卡纸、打孔机、扭扭棒。

3、音乐光盘。

活动过程：

一、以谈话引入。

★师：小朋友，你们做过梦吗?什么时候会做梦?梦见什么?

★师：今日教师要给小朋友介绍一个新朋友，她的名字叫爱丽丝，她在睡觉的时候也很喜爱做梦，而且时常在梦境里旅行，今日，她睡觉的时候又做梦了，毕竟梦见了什么?我们一起来看看吧!

二、观赏皮影表演。

教师叙述故事。(请配班教师站在白布后面，翻开在白布后的照明灯、配上音乐，利用照明灯和白布做出不同影子动作的故事情景表演。)

【爱丽丝穿上了美丽的裙子、扎起了两条小辫子，开快乐心地来到了公园里玩，她左看看、右看看，看到了很多漂亮的鲜花，爱丽丝很快乐，在花园里跳起舞来，看!她跳得多好啊!过了一会，太阳照到爱丽丝的眼睛，眼睛都睁不开了，爱丽丝就戴上了一顶帽子，这下舒适多了。哎，她的梦一下子飞到了森林里，看到一只小白兔向她招手，对她说：“小姑娘爱丽丝，您情愿和我交朋友吗?”爱丽丝说：“固然情愿”。于是，小白兔和爱丽丝就成了好朋友，他们一起玩，爱丽丝将自己的帽子摘下来给小白兔当暖和的窝。她们玩呀玩呀，玩得多欢乐啊!突然，从树后面跳出了一只大灰狼向她扑过来】

三、提问，引导幼儿想象叙述。

★师：小朋友，你们猜，爱丽丝怎么办?怎样将大灰狼赶跑?(快思教师.教案网出处)她后来会去了什么地方旅行呢?又会遇到了什么事情呢?(幼儿想象叙述)

★师：假如你在爱丽丝的梦境里，成了她的好朋友，你会和爱丽丝一起到什么地方旅行呢?会发生什么事情?(幼儿想象叙述)

四、出示图书，帮忙幼儿了解书的构造。

★师：小朋友们知道书是什么样子的?(出示一本书)一本书中由什么局部组成?(封面、封底、书名、页码、里页)

★师：小朋友看书的时候应当是怎么看的?(一页一页地翻书，根据页码，从左到右阅读)所以我们要画故事，也要根据这种挨次来画。

(教师提出要求)在爱丽丝梦中旅行记中，小朋友看到的都是影子，那么，请小朋友们把自己看到的、想到的也用影子的形式画出来，做成一本故事书。

五、幼儿操作。

1、幼儿作画，教师依据幼儿需要赐予帮忙。

2、鼓舞幼儿大胆设计封面和封底。(设计书名，用不同形式表现出来，并写上自己的姓名)

六、完毕，共享。

(教师请个别幼儿说说自己制作的绘本内容)

★师：小朋友画的图书真美丽，而且编的故事内容也特别精彩，可以在户外活动后或餐前活动时和全部的小朋友一起共享哦!

教师在演示《爱丽丝梦中旅行记》，孩子们虽然没有看到教师的表情，但通过故事的叙述、表演和音乐的协作下，深深地感染了孩子的心情!

幼儿在作画时，将自己所编的故事用影子的形式画在卡纸上。

局部幼儿已做好的故事绘本(用打孔机和扭扭棒将画好的装订成一本故事绘本)

幼儿叙述(一)：1、有一天，爱丽丝和她的朋友出去玩，太阳好晒，后来飘来了一朵云朵，就感觉好多了。2、爱丽丝在经过一条独木桥，下面的河水很深，她要一步一步渐渐地走。3、后来她来到了大海游泳，她还套了游泳圈，一点也不怕。4、后来有两个大浪翻过来了，还好她躲开了，游泳完了，她就回家了。

幼儿叙述(二)：1、今日天气很好，爱丽丝和我一起到花园里玩，看到了许多很美丽的花。2、后来下雨了，花都被淋湿了，她就撑起了雨伞和跟我回家了。3、到了我的家，我和她一起玩了好久，我们玩了跳舞和捉迷藏。4、玩到天黑，我就送她回家了。

活动反思：

孩子们特别喜爱这次的活动，对皮影故事情境表演非常的奇怪和感兴趣。作画时，孩子们能大胆发挥自己的想象，用绘画影子的方式将自己的所编的故事表现出来并制作成绘本。能清晰地在表述出自己的故事内容，既充分发挥想象力、制造力，同时进展了幼儿口语表达力量，到达预期的目标。

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