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幼儿园中班身体健康教育教案

教学目标：

1.帮助幼儿认识不同身体部位，并能正确用名称表达。

2.帮助幼儿掌握一些日常生活中保持身体健康的方法。

3.培养幼儿的健康意识和保护自己的能力。

4.提高幼儿自我保护、预防疾病意识。

教学内容：

1.身体部位名称及简单功能。

2.个人卫生保健知识。

3.预防传染病常识。

教学重点：

幼儿能正确认识不同身体部位，以及掌握保持个人卫生及预防传染病

的知识。

教学难点：

对一些发音、认识难度较大的部位进行辅导。

教学过程：

一、引入新课：

1.导入

教师以图文结合的形式，让幼儿认识身体的各个部位。然后，询问幼

儿这是哪里，以及这个部位有什么功能。

2.分享

分享一个与身体健康有关的知识：常洗手有助预防疾病，让幼儿回答

为什么。

二、学习内容：

1.身体部位的认识

1.给每个幼儿一张人体图，指着每个部位，教师一边说出名称，一边

进行讲解。出现认识困难时，适当进行分组辅导，帮助幼儿更好地理

解部位名称和功能。

2.告诉幼儿身体的各个部位都有特定的功能，例如眼睛可以用来看东

西，鼻子可以用来闻气味，手可以用来工作、玩耍等。

3.给幼儿适当时间练习。

2.个人卫生保健知识的学习

1.引导幼儿讨论身体清洁和卫生的重要性，及保持个人卫生的方法。

2.介绍如何正确洗手的方法，要求幼儿们掌握七步洗手法，即：1.湿

手2.搓肥皂3.搓手指4.搓手掌5.洗掉6.擦干7.关水龙头。

3.让幼儿找到教室中的卫生区，让幼儿探究区中有哪些卫生用品，并

掌握使用卫生用品的方法。

4.宣传口腔卫生事项，如早晚刷牙、少吃甜食、少喝饮料、含氟盐对

健康的好处等。

五、（消章部分）总结归纳：

1.以身体为主题进行启发式教学，帮助幼儿认识自己的身体，并且学

习保持身体清洁、卫生的方法。

2.此教学内容与孩子的生活密切相关，并且能够提高幼儿的健康意识、

保护自己的能力。

三、课后延伸：

1.让幼儿穿上白大褂，在游戏模拟的场景中担任医生或护士，拯救被

“感冒”、“鼻出血”、“喉咙痛”同龄伙伴。演练的过程中让孩子

们模仿医护人员洗手、去泡澡等的动作，将学习融入到游戏中。

2.在教学区域内悬挂个人卫生和预防传染病相关的海报，在即时互动

的过程中提高幼儿的卫生意识。

3.在活动场地内布置几个卫生区，用有吸水性的材料做成纸巾盒、抽

纸架、手消毒液橱等常见的工具。让幼儿探究各种通常的卫生用品，

练习使用工具和器具，进一步体验个人卫生保健的过程。

课程反思：

本次课程以身体为主题，紧密围绕幼儿的日常生活展开，关注幼儿的

实际需要。在身体部位的介绍和个人卫生保健知识的学习中，老师充

分考虑了语言启发学习与操作的互动辅导，让内容更加具有可操作性。

通过课程的学习，孩子们对自己身体的认识得到深化，学会了用正确

的方法洗手和日常保持卫生。同时，教学过程中注意各种安全出现的

情况，使得幼儿在教学中获得了安全和健康的保障。