第8课：我的好朋友（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动.docx

第8课：我的好朋友（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课旨在通过综合实践活动，让学生在交流与分享中认识朋友，理解友谊的意义，增强合作意识。结合全国通用二年级上册教材，以“我的好朋友”为主题，设计一系列互动性强、趣味性高的活动。课程内容包括学生自我介绍、好朋友特征讨论、小组互动游戏、制作友谊卡片等环节，以培养学生的社交能力、沟通能力和创造力。通过实际操作和体验，让学生在轻松愉快的氛围中感受友谊的美好，达到课程目标。

二、核心素养目标

培养学生的人际交往能力，通过分享和讨论，提高学生的语言表达与沟通能力；激发学生的同理心，使其能够理解和尊重他人，培养良好的合作精神；同时，通过创作友谊卡片，提升学生的动手操作能力和创造力，增强对友谊的认识和珍视。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的自我介绍和描述他人的语言表达能力，对友谊有初步的理解，能够简单描述自己的朋友。

2.二年级的学生好奇心强，喜欢互动和游戏，学习风格偏向于直观和体验式。他们愿意在活动中学习，对于手工制作等活动表现出较高的兴趣和热情。

3.学生可能在描述朋友的特征时遇到词汇和语言表达的困难，对于合作活动的规则理解可能不够深刻，需要教师的引导和辅助。此外，部分内向的学生可能在分享自己的朋友时感到紧张和不安。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放《全国通用二年级上册综合实践活动》教材，确保每位学生准备充分。

2.辅助材料：收集并准备描绘不同朋友特征的图片、友谊主题的短篇故事视频等，以增强直观感受。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但准备彩色卡纸、彩笔、剪刀等手工制作材料，用于制作友谊卡片。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备一张大桌子和足够的椅子，以便学生互动交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发放包含友谊主题的故事和问题讨论的预习资料，要求学生预习并思考。

设计预习问题：如“你认为好朋友应该具备哪些特质？”“你能分享一个与好朋友之间的美好故事吗？”

监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生的预习情况，及时给予指导。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读故事，理解友谊的内涵。

思考预习问题：学生思考问题，记录自己的想法。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群，方便资源共享和进度监控。

作用与目的：

为学生课堂学习打下基础，理解友谊的概念。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于友谊的小故事，引发学生对友谊的思考。

讲解知识点：讲解友谊的重要性和如何建立和维护友谊。

组织课堂活动：分组讨论“如何成为一个好朋友”，每组分享一个友谊小故事。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考友谊的意义。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的故事。

提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解友谊的重要性。

实践活动法：通过讨论和分享，让学生在实践中学习友谊的技能。

合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握友谊的建立和维护方法，提升人际交往能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，让学生写一篇关于自己好朋友的短文。

提供拓展资源：提供关于友谊的书籍和视频链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成关于好朋友的写作作业。

拓展学习：学生观看视频，阅读书籍，深入了解友谊。

反思总结：学生反思自己的交友方式，总结如何成为更好的朋友。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升自我认知。

作用与目的：

六、知识点梳理

1.友谊的定义与特征

-友谊是人们在相互交往中建立的一种平等、自愿、双向的情感联系。

-友谊的特征包括：互相信任、互相尊重、互相帮助、共同成长。

2.好朋友的特质

-好朋友应该具备的特质：真诚、善良、宽容、理解、支持、关心、共同兴趣等。

-如何识别好朋友：通过观察朋友的行为、言语和态度，了解其是否具备上述特质。

3.建立友谊的方法

-主动交往：勇于主动与他人交流，表达友好意愿。

-真诚待人：以真诚的态度对待他人，建立信任。

-共同兴趣：寻找与他人的共同兴趣，增进友谊。

-欣赏他人：学会欣赏他人的优点，给予赞美和鼓励。

4.维护友谊的方法

-保持联系：定期与朋友保持沟通，分享彼此的生活。

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