人教版(2019)必修第三册Unit 3 Diverse Cultures Video Time 教学设计.docx

人教版(2019)必修第三册Unit 3 Diverse Cultures Video Time 教学设计.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

人教版(2019)必修第三册Unit3DiverseCulturesVideoTime教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教版(2019)必修第三册Unit3DiverseCultures中的VideoTime部分为核心内容,旨在通过生动有趣的视频教学,引导学生深入了解不同国家和地区的文化特点。设计思路如下:

1.结合视频内容,让学生在观看过程中关注关键词汇和句型,提高听力理解能力。

2.通过视频中的文化元素,激发学生对多元文化的兴趣和好奇心。

3.组织课堂讨论,让学生分享自己对不同文化的认识和见解,增强口语表达能力。

4.结合课本内容,巩固所学知识点,提高学生的语言运用能力。

5.注重培养学生的跨文化交际意识,提高他们的综合素质。

核心素养目标

1.语言能力:培养学生准确理解视频内容,提取关键信息,运用所学词汇和句型描述不同文化特点的能力。

2.文化意识:通过视频教学,提高学生对多元文化的认识,增强文化包容性和尊重不同文化差异的意识。

3.思维品质:鼓励学生在课堂讨论中提出独特见解,培养批判性思维和创新思维。

4.学习能力:指导学生运用学习策略,如预测、概括、总结等,提高自主学习能力和学习效率。

重点难点及解决办法

重点:

1.视频中的关键词汇和特定句型的理解与应用。

2.不同文化特点的识别和描述。

难点:

1.视频中的文化细节理解。

2.将视频内容与课本知识相结合,进行深入分析和讨论。

解决办法:

1.通过预习材料和视频前的词汇导入,帮助学生掌握关键词汇。

2.视频播放时,使用暂停、重放等技巧,确保学生对关键句型有充分的理解。

3.视频后,通过小组讨论和提问,引导学生关注文化细节,并鼓励他们用英语表达。

4.结合课本内容,设计相关的练习和活动,帮助学生将视频中的文化与课本知识联系起来。

5.对于难点部分,提供额外的学习资源,如文化背景资料和案例研究,以辅助学生深入理解。

教学资源

1.硬件资源:多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备。

2.软件资源:视频播放软件、PPT演示文稿。

3.课程平台:学校教学管理系统。

4.信息化资源:在线英语学习平台、电子词典。

5.教学手段:小组讨论、角色扮演、问答互动。

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:向学生展示一张包含多个国家文化标志的图片,询问他们能识别出哪些文化元素,引发学生对不同文化的兴趣。

-回顾旧知:简要回顾上一节课学习的关于文化差异的知识点,为学习新的视频内容做好铺垫。

2.新课呈现(约30分钟)

-讲解新知:介绍本节课将要观看的视频内容,说明视频中的关键句型和词汇。

-举例说明:播放视频前,给出一些视频中出现的文化元素的例子,如节日庆祝、饮食习惯等。

-互动探究:播放视频,让学生注意视频中的关键句型和词汇,并在视频结束后,分组讨论视频中的文化元素,分享自己的观察和感受。

3.视频观看与讨论(约20分钟)

-观看视频:播放视频,注意让学生关注视频中的细节。

-分组讨论:将学生分成小组,讨论视频中的文化元素,并尝试用英语描述。

-小组报告:每组选代表汇报讨论结果,其他小组进行补充和评价。

4.巩固练习(约15分钟)

-学生活动:根据视频内容,设计一些填空、选择或简答题,让学生独立完成,以巩固所学知识。

-教师指导:在学生完成练习的过程中,教师巡视课堂,提供必要的帮助和指导。

5.语言运用(约20分钟)

-角色扮演:学生分成小组,模拟视频中的情景,用所学句型和词汇进行角色扮演。

-口语练习:教师提出一些与视频内容相关的问题,学生用英语回答,提高口语表达能力。

6.总结反馈(约5分钟)

-总结本节课的学习内容,强调重点句型和词汇。

-收集学生的反馈,了解他们对本节课的看法和感受。

-布置作业:让学生撰写一篇关于视频中某个文化元素的短文,作为课后作业。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-图书资源:《世界文化大观》、《跨文化交流艺术》等书籍,为学生提供更深入的文化背景知识。

-视频资源:精选YouTube上关于不同国家文化的介绍视频,如日本的樱花节、意大利的比萨斜塔等。

-线上资源:推荐使用国家地理学习网站、BBC学习英语网站等,提供丰富的文化学习和语言练习材料。

-实物资源:利用学校图书馆的多元文化书籍和杂志,如《国际视线》、《文化交流》等。

-社会资源:联系当地的文化中心或博物馆,安排学生参观学习,亲身体验不同文化的魅力。

2.拓展建议:

-鼓励学生利用课余时间阅读相关的文化书籍,拓宽知识面。

-建议学生观看推荐的在线视频,并记录下视频中感兴趣的文化点,与同学分享。

-指导学生访问线上学习资源,

文档评论(0)

文单招、专升本试卷定制 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档