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小学语文四年级上册部（统）编版

《语文园地》教学反思

“交流平台”安排的是复述课文。

“识字加油站”安排的是加偏旁识字法。

“词句段运用”安排的是1.抄写12个易错字；2.读一读出示的句子，比较

每组句子在表达上的不同。

“书写提示”安排的是纪昌学射中的片段。

“日积月累”安排了12个描写人物外貌的成语，积累并运用。

一、教学效果

本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：

“交流平台”围绕教学目标，在学生复述课文时，要注意把故事的主要内容

复述清楚，回顾、总结所感所需。指导学生交流时，我注意了两点：一是要引导

学生把人物形象说生动。课文作者把人物形象写得很生动。二是要适时小结和拓

展，指导学生感受本组几篇课文的魅力，以本组的几篇课文为引子，把学生的视

野引向众多的名著中。

“日积月累”我在教学时，先让学生自己反复读一读这12个描写人物外貌的

成语，再让学生理解每个成语的意思，再开展一次竞赛活动，交流并展示学生平

时摘抄的成语。然后引导学生体会这些成语运用的语言环境。最后进行拓展练习，

鼓励学生继续收集成语。

二、成功之处

上这节课的时候，我最大的成功之处是：在进行“日积月累”的教学过程中，

把这12个成语采用学生争夺小红旗竞赛的方式展开，学生们个个积极踊跃，兴

致高涨，其教学目标得到了充分的体现。

三、不足之处

在教学“日积月累”时，虽说整节课，学生们参与的热情很高，但是我在组

织课堂教学方面仍存在一些失误，此次活动的开展，不能兼顾全班同学，有个别

同学基本上都是在给别的同学当听众，始终以旁观者的身份出现，不能主动参与

到学习中来。

四、改进措施

如果我再重新上这节课的话，我会这样做：鼓励发言较少的同学，使他们也

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积极参与到课堂活动中来。

四上语文背诵与积累全册汇总

一、古诗背诵

1.《暮江吟》

唐·白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

2.《题西林壁》

宋·苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

3.《雪梅》

宋·卢鉞

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

4.《出塞》

唐·王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

5.《凉州词》

唐·王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

6.《夏日绝句》

宋·李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。