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小学五年级下册科学第四章地球的运动复习资料--第1页

绵阳市游仙区建华乡慧生小学

第四章地球的运动

第一课昼夜交替现象

1、在地球上看到昼和夜不停的交替出现，我们可以提出这样的几种假说：（1）、地球不动，

太阳围着地球转。（2）、太阳不动，地球围着太阳转。（3）、太阳不动，地球自转。（4）、地球围

着太阳转，同时自转。

2、要判断哪种假说是正确的，我们首先要在地球上确定一个区域，确定作为太阳和地球的

工具，昼夜交替现象的模拟实验来判断哪种假说正确。

（1）实验计划：

研究的问题昼夜交替现象的成因？

我们的猜测昼夜交替现象与地球、太阳的运动有关系。

实验材料小球一个、蜡烛一支（或电筒一个）、火柴、白纸、水彩笔

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实验示意图

1、用水彩笔1、用水彩笔1、用水彩笔在1、用水彩笔在小

在小球表面点上在小球表面点上小球表面点上一个球表面点上一个小红

一个小红点。一个小红点。小红点。点。

2、地球（小2、太阳（蜡2、太阳（蜡烛）2、太阳（蜡烛）

试验方法球）不动，太阳烛）不动，地球不动，地球（小球）不动，地球（小球）

（蜡烛）绕着小（小球）绕着蜡转动。绕着蜡烛转动。同时

球转动烛转动。3、观察小球上转动小球。

3、观察小球3、观察小球小红点的明暗变3、观察小球上小

上小红点的明暗上小红点的明暗化。红点的明暗变化。

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变化。变化。

蜡烛转动一小球转动一

小球每转动一小球每转动一

圈，小球上的小圈，小球上的小

我们的发现圈，小球上的小红圈，小球上的小红点

红点明暗交替一红点明暗交替一

点明暗交替一次。明暗交替一次。

次。次。

实验结论昼夜交替现象与地球、太阳的运动有关系。

（2）、通过实验我们发现：这四种假说都能使地球上的某一区域出现昼夜交替的现象，单

是昼夜交替不能确定哪种假设是正确的，我们得寻找新的更多的证据。

第二课人类认识地球及其运动的历史

1、古希腊天文学家托勒密提出提出“地心说”：地球是球体、地球处于宇宙中心静止不动、

所有的日月星辰都围着地球每天做一次圆周远动。

2、波兰天文学家哥白尼提出“日心说”：太阳是不动的，地球是运动的。地球是球形，地

球围着太阳转的同时也在自转。