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幼儿园大班美术公开课教案《糕点拼盘》_幼儿园大班公开课教案

活动背景：

在点心店嬉戏中，我发觉点心师在橡皮泥盖子上塞满了橡皮泥，然后用种子在上面随便进展装饰，做成了美丽的种子披萨供应给客人品尝。正好这段时间，班级内正在开展《幼儿园建构式课程》大班的主题《七彩世界》，围绕这个主题有一个种子贴画的教学活动，于是顺应孩子的活动需求，我随机生成了好玩、好玩的美术活动《种子把戏糕点》。新奇的活动内容、趣味性的操作方式，使得本次美术教学活动兼具泥工制作与创意美术装饰的双重教育功能，使孩子体验到种子装饰活动所带来的趣味性和成就感，从而引发出幼儿内心深处对于创意美术活动的独特理解与感悟。

活动目标：

1、观赏生活中的把戏糕点，感受糕点中的花纹排列美及把戏组合美。

2、能依据种子的不同特征，有规律进展组合与排列，发觉自然材料的组合美。

3、能大胆参加种子把戏的设计与创作，体验创意美术的乐趣。

活动预备：

1、ppT课件、电脑、音响、相机；班得瑞轻音乐《童年》，一段动感音乐。

2、每组一份各种种子；人手一份彩泥、凹底塑料盘。

活动过程：

一、观赏生活中的糕点把戏，发觉糕点外表把戏的排列是有规律的。

1、以嬉戏形式切入，激发幼儿制作把戏糕点的兴趣。

师：今日，我们要一起来做把戏糕点。谁来说一说，什么是把戏糕点？

幼1：把戏糕点是糕点上有许多的花纹。

幼3：把戏糕点就是把戏许多，特殊美丽的糕点。

2、观赏把戏糕点ppT照片，发觉糕点外表把戏的排列是有规律的。

师：请你们认真看一看：糕点外表的把戏有哪几种材料组成？这些把戏排列有什么规律？

幼1：糕点上有各种颜色的水果。

幼2：这个糕点边上有一圈紫色的葡萄，很美丽。

师：原来葡萄是围成一圈，把这个糕点装饰得很美丽，这种排列的方法是环状排列。

师：其次个糕点外表把戏是由哪几种材料组成？这些材料是怎么排列的，有什么规律？

幼1：糕点上有一个一个圆圆的奶油。

幼2：糕点上有红的草莓，一个奶油一个草莓这样隔开排列的。

师：外面一圈很美丽，请你认真看一看，都有哪些颜色？它们是怎么排列的？

幼：一个白色一个红色一个绿色。

师：这一圈花纹中有三种不同的颜色，这样的排列方法，也是环状排列。

师：这个把戏糕点，除了环状排列还有什么样的排列规律？

幼1：中间有一个圆形巧克力。

幼2：还有很多白白的棒，搭在外面的奶油上，有点像太阳的光线一样，一条一条的。

师：这样的排列方法叫放射状排列。

师：这个糕点上的花纹用了2种排列方法，有环状排列，又有放射状排列。

（评析：这一环节，目的是让孩子通过观赏、观看生活中的把戏糕点，发觉糕点外表把戏中隐藏着的排列规律，孩子们在观看、描述的过程中，教师帮忙幼儿准时进展梳理，总结把戏糕点外表食物材料的排列方法，熟识环状排列和放射状排列这两种花纹排列的规律与特点，为下面环节的设计与制作活动做好铺垫。）

二、观看各种种子等操作材料，回忆制作泥盘阅历，交待本次活动操作要求。

（一）观看并发觉种子材料的不同。

1、观看种子材料，说说这些种子有什么不同？

师：各种不同的水果、奶油材料，经过有规律地组合与排列，可以变化出许很多多不同的把戏。今日教师也预备了各种种子，我们也要来利用这些种子材料制作种子把戏糕点。

师：这些种子有什么不同？

幼1：它们的颜色不同，有红的，绿的，黄的。

幼2：它们大小不同，有的种子大，有的种子很小。

幼3：它们的外形不同，有的种子长长的，有的种子圆圆的，有的种子扁扁的，还有点一头圆一头尖。

师：这些种子的颜色不同、大小不同、外形不同。

2、观看成品种子种子把戏糕点，探究种子把戏糕点中种子的排列方法与规律。

师：假如把这些种子，放到上次做过的泥盘上，就会变成来美丽的种子把戏糕点。（出示种子糕点成品图案）。

师：这个把戏糕点美丽吗？谁来说一说，这个种子糕点上的种子花纹，是从什么地方开头做起的？

幼1：从中心开头。

幼2：找到中心点。

师：对，先要找到中心点，然后从中心点开头有规律地放上不同的种子。那么，这些种子是怎么排列的，它们的排列有什么规律？

幼1：中间放一颗绿豆，然后一圈放香瓜子，一圈放上红豆。它们是一圈一圈环状排列的。

幼2：我看出来，这些种子是一条一条排列的，是放射状排列的。

师：这个种子把戏糕点上面的种子，用了2种排列方法，有环状排列，也有放射状排列。

幼3：它们都是香瓜子、红豆、南瓜子、黄豆、红豆，颜色都很美丽。

幼儿园大班美术公开课教案《插花》

【活动目标】

1、通过剪一剪、插一插，培育幼儿的创新求异思维和进展幼儿的动手力量，并激发幼儿对大自然的宠爱之情。

2、观赏插花艺术，感受插花艺术的