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心理健康教案珍爱生命

心理健康教案《珍爱生命》

教学目标：

1.通过研究，让学生认识到人的生命只有一次，我们要珍

爱自己的生命。

2.培养学生珍惜生命、热爱生命，正确面对困难和挫折，

努力实现自身价值。

3.培养学生无论何时何地，都不要轻言放弃自己和他人的

生命，要勇于承受挫折，要勇敢坚强。

教材分析：

通过对待生命的例子，让学生讨论思考，培养正确的生命

观。

教学设计思想：

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通过对待生命的例子，让学生讨论思考，培养正确的生命

观；通过XXX的诗，让学生懂得尊重别人、尊重生命，并且

能深刻理解生命的真正意义，树立追求更高人生价值的决心。

教学重点：

肯定生命，尊重生命，永不放弃生的希望。

教学准备：

搜集资料，制作课件，《珍爱生命》的视频、XXX的诗

《我还有一只脚》、音乐《怒放的生命》。

教学过程：

今天我们谈谈心，说说生命。首先，问大家一个问题：在

你的世界里什么最重要？金钱，知识，友谊，情感，电脑，英

语，驾驶，能力，荣誉，地位，成就，信息，时间……好的，

我们同学们对人生开始有自己的价值取向了，很好。但是，有

一样东西如果没有了，全部都没有了意义，是什么？是的，有

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的同学已经想到了，对——是生命！为什么跟大家说这些，因

为在我们的国家、我们这个社会、我们这座城市发生了不该发

生的事，有的人放弃自己的生命，轻易地丢弃生命，将生命看

得如此之轻。因此我们有必要对生命价值的认识做一探讨，希

望通过这种方式澄清认识上的误差。

一、多媒体展示：周大观的诗《我还有一只脚》

XXX是一位台湾的小男孩，他在九岁时换软组织恶性肿

瘤，写下了这首诗。在抗癌症的过程中，他在截去了一条腿的

情况下共创作了40多首内容灵巧聪慧、真诚感人的诗。在这

首诗里，同学们能读到什么呢？（课件展示）

二、播放视频：《热爱生命》

思考：看后你有什么体会？学生讨论发言。

XXX:Therearesomanypeoplearounduswhoaresuffering

fromusillnesses。yettheyliveinthisworldwithoptimismand

resilience。nevergivinguponlife。Ashealthyindividuals。we

havenorighttogiveuponthehopeoflife.

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Multimediadisplay:XXX:Ifdisasterstrikesandyourlifeis

threatened。whatwouldyoudo。Ifyouonlyhadthreemonths

lefttolive。whatwouldyouwanttodo。Whatisyourbiggest

regret?

Student1:Iwanttogivemymomabackmassagebecause

shehasabadbackandhassuffereda