第三单元 在集体中成长 测试题-部编版道德与法治七年级下册 (2).pdf

第三单元在集体中成长测试题

一、选择题

1．小群体是由志趣相投、个性相似的同学形成的群体。下列对小群体认识正确的是（）

A．可以体验归属感和安全感B．不利于互学共进增长才干

C．一定会违背集体主义原则D．形成小群体只有弊没有利

2．台灯下，母亲的一杯热牛奶让你备考的心田轻泛暖流；讲台上，老师的谆谆教诲让你受益匪

浅；课桌旁，同学埋头做题的身影唤起你的竞争之心；书本中，知识灯塔正驱散着前行的黑暗。

求学路漫漫，回首初中三年的经历，你对未来应有的期许是（）

①珍视亲情，用行动表达孝心②感恩生命中遇到的每一位好老师

③学习上与同学竞争，无须合作④制订求学目标，并为之努力奋斗

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．美好集体是善于合作的。下列做法中属于良好合作的是（）

①校排球比赛时，女生们纷纷为班级的参赛男生呐喊加油

②期末考试中，班级的部分同学互相“打掩护”传递纸条

③小组合作学习时，李红主动邀请成绩较差的小海一起加入

④在班级接力跑比赛中，小文跑不动，直接放弃了

A．①②B．①③C．②③D．②④

4．集体生活能够成就我们，因为（）

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台

④集体生活有助于我们包容他人的不同，学习他人的优点，不断完善个性

A．②③④B．①②③C．①③④D．①②③④

5．七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后

经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起

来。小伟认为这是为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为（）

A．错误，他有很强的集体归属感B．正确，他非常重视友情

C．正确，他坚持原则，明辨是非D．错误，他维护的是小团体不当利益

6．小华上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。这()

①是不负责任的表现②会损害班集体的荣誉和利益③有利于维护集体荣誉感④是不良作风，不

利于个人发展

A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④

7．在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。此

时我们应该冲突。此时我们应该（）

①从集体利益角度出发考虑②让个人利益服从集体利益③慎重考虑，选择自己喜欢的处理方式

④坚持集体主义，要优先考虑个人利益

A．①②B．①③C．②④D．③④

8．下列对集体生活与个性的认识正确的是（）

A．在集体生活中要克制自己的个性B．放弃个性方能融入集体

C．在集体生活中可以不断完善自己的个性D．张扬个性才能赢得集体的肯定

9．在小组内，我们是小组的一员，在班级中，我们是班级的一份子，在学校，我们是学校的一

个成员。要排解不同角色冲突带来的烦恼，我们应（）

①考虑自己更关注哪个集体②根据自己的兴趣爱好决定

③让个人利益服从集体利益④维护自己所在的群体利益

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10．学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米

跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”。同学们的表现体现了（）

①集体的力量来源于每个人有着不同的角色②美好集体是善于