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幼儿园大班美术公开课教案《插花》_幼儿园美术教案公开课

活动目标

1.观赏作品中奔马的动态形体，以及它的激扬心情，感觉奔马的气概和力度。

2.激发幼儿用体态、动作表现美的欲望，培育良好的审美情趣。

活动预备

音乐《赛马》《牧民新歌》、录像片《群马奔腾》、徐悲鸿作品图片《奔马》。

活动过程

1.听音乐《赛马》。

提问：从音乐里你能感觉到一种什么动物?

你觉得它在干什么?你在哪里观察过马?

它是什么样的?

2.看录像《群马奔腾》，配上《赛马》的音乐。

提问：你喜爱马吗?为什么?

3.以故事的形式简述徐悲鸿先生爱马、观看马、画马的故事。

4.出示作品：《奔马》。

提问：(1)画面上的马在干什么?

(2)什么地方看出马儿在跑呢?(启发跑时马的动态描述)

幼：马蹄子在抬起来。

幼：尾巴向上甩起来了。

幼：马脖子上的头发也飘起来了。

幼：我感到后面也有许多尘土。

(3)你觉得这些马的体魄怎样?(教案出自：)什么地方可以让你感觉马很强壮?(肌肉的分布、构造)

幼：马肥肥的!很壮!

幼：臀部有肌肉。

幼：大腿有肌肉。

幼：脖子底下有肌肉。

(4)这些马和我们看到的给人骑的马有什么不同?(引出野马奔放、自由的心情)

(5)它们狂奔的心情会是怎样的?

幼：没有人管它!

幼：它们很自由。

幼：它们都发狂了。

5.配上《赛马》的音乐，整体感受作品的力气。

6.小结：今日我们看到画家徐悲鸿的作品一奔马，这是一群特别强健的野马，我们可以看到它们自由、欢快、闲适，有一股很强大的力气，特殊是在草原上奔驰时，让人感动、兴奋，真是太美了，你们想不想学一学小马在草原上奔驰、欢乐呢?

7.跟着音乐表现马的欢跃，同时放录像，渲染气氛。

孩子们仿照马的姿势，伴随音乐自由跳舞，心情高涨，气氛热闹，课堂效果到达高潮。

幼儿园大班美术公开课教案《兰花》

【活动目标】

1、通过观看兰花，了解兰花的叶子是呈放射状生长的特点。

2、学习用中锋由下往上画兰花的叶子。

3、初步感受水墨画活动中运笔的轻重变化。

【活动预备】

1、实物：兰花一盆，水墨画作品《兰花》。

2、幼儿用水墨画工具，宣纸等。

【活动过程】

一、出示兰花，引发兴趣

1、小朋友们知道这是什么植物吗?(兰花)

2、你在哪里看到过这种花?

二、引导幼儿观看兰花叶子的生长方向，争论画法

1、观看兰花，师：看看，兰花的叶子是怎么样的?长得一不一样?(弯弯的;有的大有的小。)

2、师：它的叶子都是怎么长的?(引导幼儿发觉兰花叶子呈放射状生长的特点。)

3、观看水墨画作品《兰花》，说说是怎么画的。

三、教师示范，重点引导幼儿了解中锋侧锋的运用。

1、教师示范：用中锋蘸浓墨画兰花的叶子。

2、请个别幼儿上来尝试用中锋画兰花叶片，(.教案出自：.教案网.)引导幼儿由下往上画，并且表现出兰花叶片下粗上细的特点。

3、然后用中锋轻轻地画兰花的花杆，勾画兰花花瓣。

4、教师和幼儿共同完成范画。

四、幼儿作画，教师指导重点。

1、师：现在我们来画一画兰花吧。

2、鼓舞幼儿大胆想象，创作兰花。

3、提示幼儿留意中锋的运用，掌握好下笔的力度。

五、观赏评价

展现幼儿作品，相互观赏，说说自己最喜爱的作品，并说说为什么。

幼儿园大班美术公开课教案《鲸》

活动目标：

1、能大胆地画出鲸的形状特征，并尝试运用点、线来为鲸的衣服想象创作。

2、在绘画中，体验制造设计的乐趣。

活动预备：

ppT课件记号笔教师示范画幼儿作画纸

活动过程：

一、熟悉鲸，介绍鲸的形状特征

1、出示鲸的图片。

今日啊，我带来一张图片和你们一起观赏观赏。这是什么?

2、让幼儿说说对鲸的了解。

你们知道鲸是生活在哪里的吗?它是鱼类吗?

是鱼类哈哈你们错了，(不是鱼类真聪慧)鲸是生活在海洋中的哺乳动物，它和陆地上的大象老虎一样是用肺呼吸的。它们