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小学一年级数学教研工作计划7篇

小学一年级数学教研工作计划篇1

一、指导思想

我们一年级数学教师20xx年将继续在学校领导的正确指导下，

竭尽所能力争在教学观念上落实一个“新”字，在课堂教学上突出一个

“实”字，在常规工作中力求一个“细”字。不断学习进步，努力提高自

身素质，提高教育教学水平。

二、工作目标

1、本组教师形成良好的教学常规习惯，做到扎实有效。

2、激发本年级学生学习数学的兴趣和积极性，营造并形成初步

的良好学习氛围。

3、继续培养学生良好的学习习惯和正确的读写习惯，注意学生

课堂上的用眼卫生。

4、使本组教师课堂教学设计及实施水平在原有水平上有进一步

的提升。

5、互帮互助，精心准备，力争上好每一堂课，高质量的完成学

校数学有效教学研讨课活动。

三、工作内容

1、认真钻研教材，创造性地使用教材。

新教材中体现新课程标准的新理念，在每次集体备课中，充分发

挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造

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性的使用教材，用活教材，并注意在进行数学事实、数学概念等显性

知识教学的同时，注意隐性的数学课程内容(如数感、符号感、空间

观念、统计观念、应用意识、推理能力等)的渗透，使数学教学真正

落脚于学生的可持续发展上。

2、改变课堂教学，努力体现新理念。

课堂始终是素质教育的主阵地，是学生焕发活力的地方，所以，

一切数学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主探索、

合作交流的学习氛围，让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交

流中领会知识、感悟知识、经历过程，并注意培养学生的问题意识，

在使学生心理有安全感、自由感的环境中充分发展其问题意识、解决

问题的实践能力、探索意识与创新意识。

3、狠抓课堂教学管理。

完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，严格按

课程表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，

课上教师语言规范，鲜明生动;严密系统，不说废话，不说闲话，杜

绝课堂的盲目性和随意性。

4、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。

本学期教师在电子备课的基础上同时要加强复备课，教学后记的

撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失、原因分析、改进对策等，

而不仅仅是对某一教学环节的评析，教材的分析工作应放在备课之前

进行，不能把它放在教学后记之中。

三、教研措施

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1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进

一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课

程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过

反复探索、研究、反思、实践，把课程改变的精神扎扎实实地落实到

具体的课堂教学中。

2、加强教材研讨、集体备课的研讨，在教学中坚持以备课研究

为重点，以课例研究为核心。

3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期将把优化课堂教学，

提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟