广东省高二地理必修三第二章第二节《森林的开发和保护》全套教案.pdfVIP

广东省高二地理必修三第二章第二节《森林的开发和保护》全套教案--第1页

2．2森林的开发和保护

——以亚马孙热带雨林为例

三维目标

知识与技能

1、了解森林是重要的自然资源和环境资源

2、分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性

3．了解雨林开发的背景和原因

过程与方法

1、通过活动分析雨林环境效益问题，学会解决问题的方法

2、通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维

3、通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力

情感态度与价值观

认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，建立正确的环境观

教学重点

1、雨林的环境效应和生物基因库功能。

2、理解雨林的脆弱性。

3、讨论雨林开发与保护的措施和问题。

教学难点：理解雨林的脆弱性

教具准备：有关挂图等、自制图表、多媒体课件

教学方法：图示分析法、启发讨论法等

课时安排：3课时

教学过程：

第一课时

一、森林的作用及世界森林现状

1．森林的作用

⑴既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。

⑵被誉为“大自然的总调度室”

∵森林有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土，繁衍物种和维护生物多样性

等方面作用。此外，还具净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等方面的环保功效。

2．世界森林现状

⑴目前世界森林面积约38．6亿公顷，森林覆盖率仅为30％。

⑵现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区(图2．17)。它们或因地广

人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。

思考

为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区?为什么中纬度地区森林分布较少?

点拨：关于森林分布的地区差别问题。我们要用历史的观点去看。在人类历史之前，森

林的分布主要制约于地形、气候与水文状况，除了干旱、半干旱地区以及高寒地区可能出现

沙漠、寒漠或草原之外，陆地的大部分面积皆为各类森林所布满。可是自从有了人类，情况

就发生了根本性的变化。随着人口的增加和发展，他们对森林的破坏日益加大，特别是在中

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纬度的平坦、湿润半湿润地区，人口密布，森林受到的破坏更加突出，甚至有不少地方变成

了无林区。

⑶森林急剧减少现状及危害

①现状：

a世界森林面积减少的趋势仍在继续，特别是大片热带原始林正在遭到毁灭性的破坏。

b作为地球上现存面积最大，保存比较完整的—片原始森林——亚马孙热带雨林（其中

60%分布在巴西境内）在20世纪70年代以来，随着巴西政府对亚马孙地区大规模开发计划

的实施，这片雨林受到破坏。

②危害：导致全球气候失凋、生态环境恶化、自然灾害频发，生物多样性锐减，这些都

已成为当今国际社会共同关心的重大问题。

活动

1．一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表、并把他们未来的命运与热带

丛林的木材公司联系在一起，你认为他们的担心有道理吗？

点拨：引导同学分析森林减少与温室效应之间的关系。

2．找出下列地理事实的内在联系，并试绘一