2024-2025学年初高中英语衔接之定语从句教学设计.docx

2024-2025学年初高中英语衔接之定语从句教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中英语衔接课程——定语从句教学

2.教学年级和班级：新高一（1）班

3.授课时间：2024-2025学年第1周星期三第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确理解和使用定语从句表达复杂信息的能力，提升其英语表达的准确性和流畅性。

2.文化意识：通过定语从句的学习，让学生能够更好地理解英语国家的语言习惯和文化特点。

3.思维品质：训练学生通过定语从句分析句子结构，培养逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：鼓励学生主动探索定语从句的用法，发展自我学习和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段的基础语法知识，包括名词、动词、形容词等词性的基本用法，以及简单句的结构。

2.学习兴趣：学生对英语学习有一定的兴趣，但对于语法学习可能存在一定的抵触情绪。学习能力：学生在理解新概念方面有一定的基础，但可能在应用复杂语法结构时感到困难。学习风格：学生倾向于通过实例和实践来学习，对抽象的理论讲解可能不够敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：定语从句作为一种复杂的句子结构，学生可能在理解其定义和用法上存在困难，特别是在区分限制性定语从句和非限制性定语从句时。此外，正确使用关系词和引导词，以及避免在定语从句中使用错误的语法结构，也是学生可能面临的挑战。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法与互动讨论法，以学生为中心，通过直观的例子和情境模拟来讲解定语从句的用法。

2.教学活动：设计定语从句填空和改写句子练习，以及小组讨论活动，让学生在互动中学习定语从句的构造和运用。

3.教学媒体：利用PPT展示定语从句的结构图和实例，以及使用在线语法练习软件，增强学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布定语从句的预习资料，包括PPT和定语从句的基本规则。

-设计预习问题：设计如“找出以下句子中的定语从句并解释其作用”的问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习提交功能，跟踪学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解定语从句的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试找出句子中的定语从句。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索定语从句的结构和用法。

-信息技术手段：使用在线平台监控和促进学生的自主学习。

作用与目的：

-帮助学生提前了解定语从句的知识点，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个涉及定语从句的有趣故事来吸引学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解定语从句的构成、关系词的选择等关键知识点。

-组织课堂活动：设计定语从句填空和改写句子的练习，让学生分组讨论。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助理解定语从句的难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考定语从句的用法。

-参与课堂活动：学生积极参与定语从句的练习和讨论。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与其他同学讨论定语从句的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解定语从句的知识点。

-实践活动法：通过练习和讨论，让学生在实践中掌握定语从句的用法。

-合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解定语从句的知识点，掌握定语从句的用法。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置定语从句的翻译和写作练习作为课后作业。

-提供拓展资源：提供相关的英语文章和视频，让学生在实际语境中学习定语从句。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成定语从句的练习，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进一步学习定语从句的用法。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结定语从句的使用要点。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对所学内容进行反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固学生对定语从句的理解和运用。

-拓宽学生的知识视野，提高其在不同语境中运用定语从句的能力。

-通过反思总结，帮助学生发现并解决学习中的问题，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.理解并掌握了定语从