人教鄂教版（2017秋） 五年级上册第二单元 后代与亲代 单元回顾 教学设计.docx

人教鄂教版（2017秋）五年级上册第二单元后代与亲代单元回顾教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教鄂教版（2017秋）五年级上册第二单元《后代与亲代》单元回顾

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课通过回顾《后代与亲代》单元内容，帮助学生巩固和梳理相关知识，提高对生物学基础概念的理解和应用能力。课程主要包括对亲代与后代的基本概念、遗传与变异现象、生物进化等方面的复习，以及相关习题的训练，旨在提升学生的学科素养。

二、核心素养目标

1.提升学生的生命观念，使其能够理解生物体的遗传和变异现象，认识到生物进化的基本原理。

2.培养学生的科学思维能力，通过观察、分析亲代与后代的相似性和差异性，发展推理和判断能力。

3.增强学生的实践操作能力，通过实际案例分析，让学生学会运用生物学知识解决实际问题。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解亲代与后代的基本概念及其关系。

2.掌握遗传与变异的基本原理。

3.认识生物进化的过程。

难点：

1.遗传与变异的内在机制。

2.生物进化过程中的具体实例和证据。

解决办法：

1.利用实物、模型、视频等多媒体辅助教学，直观展示亲代与后代的关系，帮助学生形象理解。

2.通过案例分析，如家谱图分析、动植物特征对比等，让学生具体了解遗传与变异的现象。

3.引导学生参与课堂讨论，如讨论生物进化的证据，如化石、生物分类等，激发学生思考。

4.设计实验或小组活动，让学生动手操作，如模拟遗传实验，加深对遗传变异规律的理解。

5.针对难点内容，采用分步讲解、重复练习、提问互动等方式，帮助学生逐步攻克难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板

2.课程平台：学校内部教学管理系统

3.信息化资源：教学PPT、网络教学视频、数字化教材

4.教学手段：实物模型、遗传图解工具、课堂讨论、实验材料

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以生活中常见的亲子相像现象引入，提问学生：“你们有没有发现自己和父母在某些方面很像？”通过这个话题引导学生思考亲代与后代之间的关系，进而导入新课《后代与亲代》单元回顾。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）回顾亲代与后代的概念，通过图片展示动植物的亲代与后代，让学生观察并描述它们之间的相似性。

（2）讲解遗传与变异的基本原理，以孟德尔的豌豆实验为例，解释基因的遗传规律。

（3）介绍生物进化的过程，通过化石证据和生物分类的实例，让学生理解生物进化的基本概念。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）进行遗传图解活动，让学生模拟亲代的遗传特征，绘制遗传图解，预测后代可能的遗传特征。

（2）观察实物模型，如动植物的细胞模型，让学生直观了解亲代与后代在细胞结构上的联系。

（3）进行生物进化实验，如模拟自然选择过程，让学生通过实验理解生物进化的原理。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）讨论亲代与后代遗传特征的相似性与差异性，举例回答：“你们能举出自己和父母在某些特征上相似或不同的例子吗？”

（2）分析遗传与变异在生物进化中的作用，举例回答：“遗传与变异如何促进生物适应环境？”

（3）探讨生物进化的证据，举例回答：“化石是如何证明生物进化的？”通过小组讨论，学生能够深入理解本节课的重难点。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调亲代与后代的关系、遗传与变异的基本原理以及生物进化的过程。通过提问学生：“本节课我们学习了什么内容？你们对亲代与后代的关系有了哪些新的认识？”来检验学生的学习效果。同时，布置相关的课后作业，巩固所学知识。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述亲代与后代的基本概念，理解遗传与变异的基本原理，并能够通过实例说明生物进化的过程。在课后测试中，学生对相关知识的掌握程度明显提高，能够正确回答关于遗传规律、生物进化证据的问题。

2.思维能力：通过课堂讨论和实践活动，学生的科学思维能力得到了锻炼。他们能够运用所学知识进行推理和判断，如通过遗传图解预测后代可能的遗传特征，分析遗传与变异在生物进化中的作用。

3.实践操作：学生在实践活动中，如模拟遗传实验和观察实物模型，能够独立操作并得出结论。这些活动不仅增强了学生的实践能力，也加深了他们对生物学概念的理解。

4.分析和解决问题：在小组讨论中，学生能够结合实例分析和解决生物学问题，如探讨遗传特征在不同环境下的适应性，以及生物进化过程中遗传变异的作用。

5.知识应用：学生在学习后能够将所学的生物学知识应用到实际生活中