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20231对外汉语教学理论模拟题
一、填空题(共10分)
说明:第1—10题是填空题,每题有一空,每空1分,共10分。请
仔细阅题,并在划线处填入恰当的答案。
1.在第二语言学习过程中,当学习者的第一语言和第二语言一致时,
学习者会很快掌握第二语言,这种迁移被称为。
2.教师教了“把”字句,给学生讲了“把”字句的基本规则,为了检
验教学效果,教师自己出一些题目让学生做,了解学生哪些规则掌握了,
哪些还弄不清楚,以便进行恰当的补救。这样的测试是。
3.编写与评估对外汉语教材需遵循的基本原则是实用性、知识性、科
学性和。
4.对外汉语教学是对的汉语作为第二语言的教学。5.中介语是由美国
语言学家提出的。
6.以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教
学法,它是目前为止影响最大,最富有生命力的外语教学法,对我国教学
法影响最大。
7.在课堂教学中,若干个教学步骤组成一个。8.ICCAI指的是汉语辅
助教学。
9.美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力,他
把这种能力称为。
10.偏重语言形式的训练,忽视容和意义的教学法是_________。二、
选择题(共10分)
说明:第11—20题是单项选择题,每题只有一个可选项,请根据题
目要求选择恰当的选项,每题1分。
11.中国第一部正式出版的对外汉语教材是()。
A.《汉语教科书》B.《汉语课本》C《基础汉语课本》D《学汉语》
12.在影响第二语言学习的外部因素中,哪一项不涉及语言学习的外部环
境()。
A.语言环境B.学习氛围C.学习者的个性D.学习者的文化背景13.
偏误分析的理论基础是()。
A.对比分析B.中介语理论C.结构主义语言学D.心理语言学14.
不属于中介语的偏误产生的原因的是()。
A.目的语知识负迁移B.文化因素负迁移C.学习策略和学习环境的
影响D.学习者个性差异
15.()教学法主“以学生为中心”,一切从学生的需要出发,通过
大量的建立在理解基础上的交际活动培养学生使用母的语的能力,在以往
重视“教什么”与“怎样教”之外,增加“怎样学”的容,并把它提高到
了相当重要的位置。
A.听说法B.功能法C.认知法D.任务教学法16.1977年《汉语课
本》首先引入了()教学。A.语法B.词汇C.句型D.任务17.商贸汉
语属于()教材。
A.语言技能类B.语言知识类C.文化知识类D.特殊用途语言类18.
国少数民族的汉语教学属于()。
A.母语教学B.外语教学C.第二语言教学D.对外汉语教学19.在
对外汉语语音教学中,按照循序渐进的原则,应该先教()。A.声母
B.韵母C.声调D.音节20.为了验证试题的(),可以用这份试题对学
生重复测试。A.效度B.信度C.区分度D.难易度三、名词解释(共5
分)说明:每题2.5分,共5分。21.语言迁移22.文化休克四、简答题
(5分)
说明:请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。
23.外国学生常常会说“一毕业,我就要结婚她”这样的句子。请你
先分析一下产生这种偏误的主要原因,并加以改正;并简要说明在教学中
你采取的教学策略和方法。五、教案设计(20分)
说明:本题是教案设计题,共20分。请阅读和分析所给的课文,并
写出一个完整的教案。要求:
1、教学步骤要清晰;2、找出应教授的词语和语法点若干,并对其中
的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。
静:玛吉纳,你们国家的时间跟不一样吧?
玛吉纳:当然不一样。我们那儿跟有六个小时的时差呢。静:你们那
儿早还是早?
玛吉纳:比我们那儿早六个小时。现在是上午八点多,我们那儿才夜
里两
点多。
静:季节跟一样吗?
玛吉纳:对,季节跟一样,也是春、夏、秋、冬四个季节。静:气候
跟一样不一样?
玛吉纳:不一样。的夏天很热,我们那儿夏天没有这么热。静:冬天
冷不冷?
玛吉纳:冬天跟一样冷,但是不常刮大风。静:常下雪吗?
玛吉纳:不但常常下雪,而且下得很大。呢?静:冬天不常下雪。
参考答案
一、填空题
1.正迁移2.诊断测试3.趣味性4.外国
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