7《课间十分钟》第2课时（教学设计）部编版道德与法治一年级上册.docx

7《课间十分钟》第2课时（教学设计）部编版道德与法治一年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

《课间十分钟》第2课时（教学设计）部编版道德与法治一年级上册

本节课选自部编版道德与法治一年级上册，主要讲述了学生在课间十分钟里的行为规范和活动安排。教材通过生动的插图和简洁的文字，引导学生了解课间休息的重要性，教育学生遵守纪律，合理安排课间活动，培养良好的生活习惯。本课时旨在让学生学会在课间十分钟内进行有益身心的活动，提高学生的自律意识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生遵守学校纪律和规则，增强法治意识。

2.引导学生合理规划时间，提高自我管理能力。

3.培养学生在课间十分钟内进行有益身心活动的习惯，提升健康素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的课堂纪律和规则，了解上课铃响后应该如何行动，但对于课间十分钟的活动安排和规则可能不太熟悉。

2.学习兴趣：一年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对游戏和活动有较高的兴趣。学习能力：他们具备初步的听、说、读、写能力，能够理解简单的指令和规则。学习风格：学生倾向于通过互动和游戏来学习和理解新知识，喜欢动手操作和参与体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括如何合理安排课间活动，避免打闹和追逐，以及如何在短暂的课间休息中有效地休息和恢复精力，同时保持安全。此外，学生可能对于如何遵守课间纪律感到困惑，需要具体的指导和实践来加强理解。

教学资源准备

1.教材：每人一本《道德与法治》一年级上册课本。

2.辅助材料：准备相关课间活动的图片、视频片段，以及有关学校纪律和安全的卡通图表。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，确保学生能在轻松的环境中学习。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场：教师播放一段课间十分钟的视频，展示不同学生在课间的活动。

-提问：让学生观察视频中的学生行为，询问他们看到了什么，哪些行为是正确的，哪些是不恰当的。

-激发兴趣：教师提出问题：“你们觉得课间十分钟应该怎样度过才有意义？”引导学生思考并分享自己的想法。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教学目标介绍：教师简要介绍本节课的教学目标和核心素养要求。

-教学内容讲解：教师通过展示教材中的图片和文字，讲解课间十分钟的重要性和正确的行为规范。

-案例分析：教师提供几个正反案例，让学生讨论哪些行为是合适的，哪些是不合适的，并解释原因。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：学生分成小组，讨论如何在课间十分钟内安排活动，每个小组提出一个活动计划。

-分享与反馈：每组选代表分享活动计划，教师和其他学生给予反馈和建议。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问环节：教师提问：“你们在课间十分钟通常会做些什么？”引导学生分享自己的经验。

-互动讨论：教师引导学生讨论如何在课间休息时保持秩序和安全，同时进行有益的活动。

-角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟课间十分钟的场景，让学生在实践中学会正确行为。

5.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调课间十分钟的重要性和行为规范。

-学生反思：学生反思自己在课间十分钟的行为，思考如何改进。

-作业布置：教师布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过案例分析和角色扮演等创新教学方法，帮助学生理解课间十分钟的正确行为规范，培养他们的自律意识和法治意识。同时，通过小组讨论和分享，提高学生的表达能力和合作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-课间十分钟的活动建议：跳绳、踢毽子、做简单健身操、阅读课外书籍、进行科学小实验等。

-学校纪律和安全相关的故事书：《好孩子学校生活手册》、《小学生安全常识》等。

-有关时间管理和自律的儿童绘本：《小熊宝宝的一天》、《我会管理时间》等。

-课堂纪律和规则相关的动画片：《熊出没》、《喜羊羊与灰太狼》中的相关教育片段。

-社会实践：组织学生参观学校周边的安全设施，如交通信号灯、消防栓等，了解它们的作用和重要性。

-主题活动：举办“我最喜欢的课间活动”主题班会，让学生分享自己的课间活动创意。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家里尝试不同的课间活动，记录下来并分享到班级群，互相学习和借鉴。

-让学生家长参与，共同制定家庭课间活动计划，培养孩子在家也能合理安排时间的习惯。

-利用周末时间，组织学生参观博物馆、科技馆等地方，拓宽他们的知识视野，培养他们的兴趣爱好。

-鼓励学生阅读有关自律和时间管理的书籍，如《小熊宝宝的一天》、《我会管理时间》等，通过故事培养孩子的自律意识。

-在课堂上，定期进行时