月圆中秋节 活动二 月饼包装”绿”起来(教学设计)蒙沪版五年级上册综合实践活动.docx

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月圆中秋节活动二月饼包装”绿”起来(教学设计)蒙沪版五年级上册综合实践活动

授课内容

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授课地点

授课时间

设计意图

结合五年级学生的认知水平和蒙沪版教材特点,本节课旨在通过月饼包装的实践活动,让学生了解环保包装的重要性,培养学生的创新意识和动手能力。课程内容与课本紧密结合,让学生在实际操作中感受环保理念,将“绿色”融入中秋节的传统文化中,增强学生的环保意识和文化自信。

核心素养目标

1.培养学生的实践创新能力,通过设计环保月饼包装,提高解决实际问题的能力。

2.增强学生的环保意识,理解可持续发展的理念,并将其应用于日常生活。

3.激发学生对传统文化的兴趣,提升文化理解与传承的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

-学生已经学习过基础的图形设计、色彩搭配和手工制作技巧。

-学生对中秋节的传统习俗和月饼的基本知识有所了解。

-学生在之前的课程中接触过简单的环保概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

-学生对于动手操作和创意设计表现出较高的兴趣。

-学生具备一定的观察力、想象力和创造力,能够进行简单的创新设计。

-学生学习风格多样,有的喜欢独立思考,有的倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

-在设计环保月饼包装时,可能会对如何实现环保与美观的平衡感到困惑。

-在实际操作过程中,可能会遇到材料选择、技术处理等方面的难题。

-部分学生可能对传统文化的理解不够深入,需要在活动中引导其深入探究。

教学资源

四、教学资源

-软件资源:绘图软件、设计模板

-硬件资源:彩色纸张、剪刀、胶水、环保材料样本

-课程平台:校园网络资源

-信息化资源:环保设计案例、中秋节文化资料

-教学手段:小组讨论、作品展示、互动问答

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:以中秋节的传统故事引入,提出问题:“中秋节除了赏月、吃月饼,我们还应该关注什么?”

-回顾旧知:简要回顾学生在previouslessons中学习的环保知识和中秋节的相关习俗。

2.新课呈现(约20分钟)

-讲解新知:介绍环保包装的概念,强调其在生活中的重要性,特别是节日包装对环境的影响。

-举例说明:展示一些环保包装的案例,如可降解材料、再利用设计等,并解释其环保原理。

-互动探究:学生分组讨论,思考如何在月饼包装中融入环保元素,并分享各自的想法。

3.巩固练习(约15分钟)

-学生活动:每组学生根据讨论结果,设计并制作一个环保的月饼包装原型。

-教师指导:在学生制作过程中,教师巡回指导,提供必要的技术支持和创意建议。

4.作品展示与评价(约10分钟)

-学生展示:每组展示自己的设计作品,并简要说明设计理念和环保元素。

-评价反馈:教师和学生共同评价各组的作品,强调创意和环保实践的亮点。

5.总结与反思(约10分钟)

-总结知识:教师总结本节课的核心知识点,强调环保包装的重要性和实际应用。

-反思讨论:学生分享在设计和制作过程中的体会,讨论如何在日常生活中实践环保。

6.课后作业(约5分钟)

-布置作业:要求学生在家中利用废旧物品设计一个环保的节日礼物包装,并撰写设计思路。

-提示注意事项:强调安全使用工具,鼓励创意和实用性相结合的设计。

学生学习效果

学生学习效果显著,主要体现在以下几个方面:

1.知识掌握方面:学生能够理解环保包装的基本概念和重要性,掌握了几种常见的环保材料和设计方法,能够将这些知识应用于月饼包装的设计中。

2.技能提升方面:学生在动手制作环保月饼包装的过程中,提升了设计能力和手工制作技能,能够独立完成从设计到制作的全过程。

3.创新思维方面:学生在设计过程中展现出了较高的创新意识,能够结合中秋节的文化特点,设计出既有创意又具有环保意义的包装作品。

4.文化理解方面:通过本节课的学习,学生对中秋节的文化内涵有了更深入的理解,能够在作品中融入传统文化元素,增强了文化自信。

5.环保意识方面:学生在学习过程中逐渐树立了环保意识,能够认识到日常生活中的环保行为对可持续发展的重要性,并愿意在日常生活中践行环保。

6.团队合作方面:学生在小组合作中学会了沟通和协调,能够有效地分工合作,共同完成任务,提升了团队合作能力。

7.自我反思方面:学生在作品展示和评价环节中,能够对自己的设计进行反思,接受他人的建议,不断优化自己的作品。

8.实践应用方面:学生能够将所学知识应用于实际生活中,如利用废旧物品进行环保包装设计,体现了学以致用的能力。

反思改进措施

(一)教学特色创新

1.结合中秋节文化,将环保理念与传统文化相结合,让学生在学习中感受中华文化的魅力,同时增强环保意识。

2.设计互动探究环节,鼓励学生主动思考和实

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