生物学虚拟仿真实验教学平台的构建.pdfVIP

高校生物学教学研究（电子版）2019年10月，9（5）：7-12

ISSN 2095-1574 CN 11-9307/R 专题

DOI 10.3868/j.issn 2095-1574.2019.05.002

生物学虚拟仿真实验教学平台的构建

1，2（）1，21，21，21，221，2

徐冰，向本琼，李小蒙，郝晓冉，雷维蟠，王宁，宋宏涛

1.北京师范大学生命科学与技术国家级实验教学示范中心，北京，100875

2.北京师范大学生命科学学院，北京，100875

摘 要：实验教学是本科生物学教学的重要组成部分。为了改善实验设备、经费、教学学时等因素对生物学

实验教学的限制，北京师范大学生命科学与技术国家级实验教学示范中心根据自身实验教学目标和内容，构

建了虚拟仿真实验教学平台。学生通过网络平台随时随地进行实验实践学习，交互式的虚拟操作辅助真实实

验，激发学生学习兴趣；将信息技术引入实验教学，能够切实提升实验教学质量，实现优质教学资源开放共

享，推动实验教学模式的创新与改革，促进高素质人才培养，为实验教学示范中心开展虚拟仿真实验教学与

平台建设提供参考。

关键词：虚拟仿真，实验教学，生物学

ConstructionofBiologyVirtualSimulationExperimentalTeaching

Platform

1，2（）1，21，21，21，2

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XUBing，XIANGBenqiong，LiXiaomeng，HAOXiaoran，LEIWeipan，

21，2

WANGNing-

，SONGHongtao

1.NationalDemonstrationCenterforExperimentalLifeSciencesandBiotechnologyEducation，BeijingNormal

University，Beijing100875，China

2.CollegeofLifeSciences，BeijingNormalUniversity，Beijing100875，China

生命科学是建立在科学实验和实践基础上的一验教学思路、创建适应于新形势的实验教学体系已成

［3-5］

门学科。实验教学是高校生物学人才培养模式中不为我国高等生物学教育所面临的重要任务。

可替代和不可逾越的重要组成部分，是学生全面理北京师范大学生命科学与技术国家级实验教学

解生命科学理论知识、形成主动探索精神、锻炼综示范中心，在教育部提出的“科学规划、共享资源、

［1，2］

合素质和能力的重要手段。近年来生命科学发突出重点、提高效益、持续发展”建设思想指导

［6］

展迅猛，新技术不断涌现，为满足国家对生命科学创下，大力推进实验教学改革，创新实验教学技术

新人才的战略需求，加强实验教学建设力度、改革实与方法，结合自身教学特色和培养生命科学与技术

类学生创新创业能力的教学目的和要求，构建了生