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××职业技术学院

内部质量保证体系建设与运行实施方案

（×职院字[2016]58号）

为深化学校综合改革，建立常态化人才培养质量自主保

证机制，持续提高人才培养质量，根据《教育部办公厅关于

建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成

〔2015〕2号）和《关于印发〈高等职业院校内部质量保证

体系诊断与改进指导方案（试行）〉启动相关工作的通知》（教

职成司函〔2015〕168号）精神要求，结合学校实际，制定

本方案。

一、工作背景

2013年学院入选山东省技能型特色建设单位，实施教学

质量监控与保障体系、数字化校园等特色项目建设。2014年

学院被确定为山东省首批教育信息化试点学校。2016年6月，

学院全面完成名校建设各项任务，以“优秀”等级通过“山

东省技能型人才培养特色名校验收，为建设内部质量保证体

系奠定了坚实的基础。

在山东省技能型特色名校建设中，我院将教学质量监控

与评价保障体系建设作为特色项目，建设任务已全部完成。

明确了4个教学监控主体，构建了目标与标准、监控与评价

和反馈与调控3个体系，完善了人才培养工作状态数据采集

平台和教学管理信息平台，构建了“432”教学质量监控与

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保障体系。经过多年努力，学院已健全了各类教学岗位工作

规范、质量标准和考核评价体系，完善了教学管理制度，基

本形成了自觉要求、自我检测、自我修正、持续改进的教学

质量监控和保障机制。实施数字化校园建设工程，初步建成

校园网软硬件平台、数字化教学服务平台、校园一卡能平台、

信息化管理平台、文献信息服务平台等五个基础平台，为提

升教育教学管理信息化水平奠定了基础。

对照文件的目标任务要求分析，我院现行内部质量保证体

系及管理运行机制还存在以下问题：

（一）内部质量保证体系需进一步完善。“432”教学质

量监控与保障体系建设侧重于教学质量的评价与监控，对专

业建设、课程建设、教师发展、学生发展各层面的关注度不

够，没有建立相应的目标、标准以及科学的运行和诊改机制。

（二）教职工的质量意识需进一步提升。现行的绩效考

核侧重于对各部门年度工作任务完成的质量和成效进行考

核，没有形成常态化、全过程、全方位的评价考核。职能部

门和学院教职工的主体作用没有充分发挥，进行自主诊断、

自我改进、螺旋提升等方面的质量意识还需进一步培育。

（三）信息化管理和应用水平需进一步提高。目前管理

与应用系统主要是常规管理和应用，各系统数据不能共享，

没有形成科学、系统、有效的管理。人才培养的状态数据没

有实现源头采集、实时采集及数据的挖掘应用，距离智能校

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园建设要求还要较大差距。

二、指导思想

以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发

〔2014〕19号）《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018

年）》（教职成〔2015〕9号）等文件精神为指导，以完善目

标体系、标准体系和制度体系，提高社