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小班幼儿春天的花教案7篇

小班幼儿春天的花教案篇1

（唱唱创创）

1．师：在春天里，不仅有优美的景色，还有许多优美动听的旋律、歌曲。下

面我们来学习一首日本歌谣《春天来了》。（播放歌曲范唱）

2．学唱歌曲

a．随范唱拍出歌曲节拍。

b．随范唱拍出歌曲节奏。

c．按节奏读歌词。

d．听唱歌曲。

3．唱唱创创

鼓励学生创编动作来表现歌曲。

4．课外延伸、环保教育

师：学生们学会了这首日本歌曲《春天来了》，关于春天的音乐和歌曲还有许

多

许多。今天，老师给学生们带来了另外一段有关春天的音乐，音乐里有一个

动人的故事……

（播放动画片段）

师：故事中的小女孩，在森林中长大，她从小就爱护大自然中的花草树木、

主动照顾森林里的小动物，正是由于她的善良和勇敢，才能使松百合在寒冬里

开放。

请学生们说说，我们应该怎样学习她什么？我们应该怎样做？

（学生自由讨论、回答）

学唱歌曲的步骤，体现了音乐以“听”为本的原则，先让学生多听，并且每

听一遍提出不同的要求：如——听音乐拍节拍、听音乐拍节奏等。再用听唱的

方法学唱歌曲。

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歌曲学会后，引导学生有创造性地用动作表现歌曲，进一不培养学生的审美

情趣。

歌曲学习后，动画片段的欣赏，是教师精心设计的课外音乐欣赏的延伸。让

学生听赏课外有关春天的音乐，并借故事加以情感的熏陶和环保的教育。

四、鼓励评价

课堂小结

1．让学生互相讨论、评价自己在音乐活动中的表现，评出“小明星”。教师

发给“小明星”奖章。

2．师：今天，我们在音乐中感受到了春天的美好，希望学生们都能做一名爱

大自然、保护大自然的好孩子。

教师根据学生参与音乐活动的态度、积极性，评价以鼓励为主。

小班幼儿春天的花教案篇2

活动目标：

1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。

2、用自己喜欢的方式表现春天的花。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：

1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。

2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。

3、墙面创设“春天的花”。

活动过程：

一、感受春天的花、观察春天的花。

春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参

观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，把我们的教室打

扮成了一个大花园。

小朋友，这么多美丽的花你们喜欢吗？快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、

闻闻、说说你为什么喜欢？

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（牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……）

整合内容：

1、数字——1和许多（一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿

学花开的样子）

2、儿歌————教师可以把孩子的回答整理成儿歌，如；牵牛花像喇叭，滴

答滴答，春天来了。