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幼儿园环境创设试卷

一、填空题（20分）

1、幼儿园环境是指在幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的

一切物质条件和精神条件的总和，它包括物质环境

和环境两绝大部分。

2、幼儿园环境创设的基本方法有讨论法、探索法、操作法、

和。

3、幼儿园环境创设的材料，按材料的最终表现形式可分为

操作所用材料和材料等。

4、幼儿园的环境创设必须考虑到是否符合幼儿

的，要有让幼儿自由发展、自由活动的空间。

5、教室是幼儿学习的主要场所，教室布置主要

是。

6、幼儿园墙壁布置过程中，我们要注意、合理性、

丰富性。

7、幼儿园环境创设的适宜与否是通过比较和得出

来的。

8、幼儿园主题墙饰的种类有欣赏类、游戏类、类、

趣味类墙饰。

9、主题墙饰的布置必须确定幼儿的主体地位，以幼儿的兴

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趣和为中心。

10、自然与废旧材料收集必须遵循原则、耐用型原

则、美观性原则。

11、与语言活动相关的区角统称为语言活动区，它包括图书

区和两个部分。

12、社会活动区域也称区，是幼儿展开角

色游戏的场所。

13、就餐处的食物及用具要按处理和存放，

避免幼儿通过食具引起交叉感染，确保幼儿在园内健康。

14、展示栏或是美工区必不可少的设置项目，用以

展示幼儿的美工作品，能提升幼儿对美工活动的兴趣。

15、幼儿角手工活动是丰富多彩的，根据使用材料以及活动

方式不同，大致也能够分为泥工、粘贴、纸工、四

种活动形式。

16、幼儿园科学区域主要包括自然区角和区角。

17、黑板报编排的形式有对称和两大类。

18、看一名教师是否用心为幼儿营造一个温馨而有趣的空

间，可从细处来看。

19、美工区是通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现

活动，发展幼儿的水平及欣赏美、表现美和创

造美的水平。

20、建构区主要功能是利用积木、酸奶盒、纸盒等材料实行

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建构游戏活动，以培养幼儿的，发展幼儿的

空间想象力、动手操作及交流合作水平。

二、选择题（30分）

1、幼儿园环境是幼儿