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我国民族与宗教

——凯勒教学理论应用1/6

教学内容：我国民族与宗教第一节，我国是统一多民族国家（1）我国各民族共同缔造伟大祖国（2）我国处理民族关系基本标准（3）民族区域自治制度优越性教学方法：（1）分组讨论法（2）知识传授法（3）教师巡回点播法2/6

教学活动过程1、教师了解学生学习意向2、学生树立学习目标3、教师设计教学方案4、对学生提出学习要求5、教师讲课6、引导学生进行分组讨论7、学生推选代表回答下列问题8、教师对学生回答进行点评3/6

教学目标1、激发学生学习兴趣和学习主动性（学生自定学习速度、教师用少许几次课来激励学生）2、有利于培养学生阅读能力和求知欲（使用指导性教材、安排学生助理）3、引导学生主动思索，深入了解和准确把握教学内容（以掌握为指导）4/6

凯勒个人化教学理论教学设计意义提升学生学习成绩促进学生学习主动性巩固掌握基础知识5/6

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