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幼儿园教研活动记录简短范文五篇

第1篇:幼儿园教研活动记录简短

《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园应从实际出发建

立必要的、合理的生活常规，并坚持执行。常规是保证幼儿

园一切活动顺利开展所必需的规定，良好的常规对于班级保

教秩序和幼儿的发展，都具有积极重要的意义，它能够保证

幼儿的安全，建立良好的班级活动秩序，有助于培养幼儿的

良好习惯，还能够促进幼儿自律能力的发展。因此，幼儿园

班级常规的建立是非常有必要的。

为进一步优化班级管理，积极探索班级管理的新方法，

切实解决一日常规中存在的问题，为教师搭建经验交流的平

台，共同提高管理班级的能力。3月12日下午，我园开展了

如何提高班级常规管理为主题的教研活动。

幼儿园班级常规管理内容:

一.幼儿园班级常规管理的意义

幼儿园与小学不同,幼儿在园时间长,每天长达9个多小

时,要使幼儿在这么长的一段时间里生活得充实、愉快,一日

生活中的各个环节都能有效地发挥作用,除了教学活动、游

戏内容的安排要符合不同阶段幼儿的年龄特点以外,良好的

常规更是有力的保证。所以小班幼儿要培养良好的生活习

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惯，中班幼儿要培养良好的行为习惯，大班幼儿要培养良好

的学习习惯。

二.幼儿园班级常规管理的内容

幼儿园班级常规管理的内容主要包含幼儿园班级生活

常规管理的内容和幼儿园班级教育常规管理的内容。

幼儿园班级生活常规管理的内容有来园活动、盥洗、饮

食、午睡、散步、离园等几个环节来规定幼儿生活常规管理

的内容。

幼儿园教育常规管理的内容主要包括:集体教学活动的

管理;游戏活动的管理;体育活动的管理;外出活动的管理。

三.幼儿园班级常规管理存在问题

1.管制型常规管理

2.自由型常规管理

3.说教型常规管理

4.教条型常规管理

四.幼儿园班级常规管理的策略

1.角色扮演常规管理趣味化

2.环境熏陶常规管理形象化

3.自主参与常规管理互动化

接下来是老师讨论在班里所遇到的常规问题

1.如何有效引导小班幼儿排队?

2.如何培养小班幼儿的倾听能力?

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3.老师该怎么有效处理小班孩子之间发生的矛盾?

4.集体教育活动课，调皮孩子常在地板打滚，老师该怎

么做?

5.如何引导调皮孩子不跟老师唱反调?

6.如何引导孩子散步时不拉扯衣服跑?

通过这样的教研交流活动，让每一位老师都有持续认真

学习交流的兴趣，使每个老师借鉴了他人的教学经验，提高

班级常规管理，下学期力争使班级工作更上一层台阶。

第2篇:幼儿园教研活动记录简短

一、教师一日组织活动制度

1、按照《纲要》精神、《教师操作手册》、《幼儿园

一日作息表》等要求，规范、合理、科学、有效地组织好幼

儿的一日活动。爱护幼儿，不讥讽、嘲笑和侮辱幼儿，不体

罚或变相体罚幼儿。

2、全体教师必须遵守一日作息认真组织开展各类活动，

关注四类活动的均衡性、有效性，各大板块内容相互渗