期末复习（4） 评价拓展 (课件) 2024冀教版一年级数学上册.ppt

数字的故事（一）古人记数人类最早用小石块、豆粒、绳子打结等方法记数。手指记数利用两只手的十个手指来进行计数，这是最基础和直接的计数方式。一根手指代表一个猎物（一）古人记数有几个物体就打几个结…………（一）古人记数结绳记数这是古代最早的记数方法之一，通过在绳子上打结来计数。每个结代表一个或一次。羊和石头一一对应一块石头代表一只羊…………（一）古人记数石子记数古时候人们也用石子来表示数量，每个石子代表一个单位，用于记录猎物或其他物品的数量。但是数量一多就太混乱啦，记不住！为了记更多的数，古人还用在竹板、木板上刻道，在龟甲、泥板上刻痕的方法记数。（一）古人记数有几个猎物就划几条痕后来，人们发明了竹制小棒等进行计算的工具，叫作算筹。算筹记数有横式、纵式两种不同的摆放方式。阿拉伯数字1纵式：横式：23456789（一）古人记数算筹的出现是数学发展的重要一步。（一）古人记数手势可以传递信息，比如：你能用手势表示“可以”和“很棒”吗？（二）掐指一算小朋友经常用两只手的10根手指表示数。你知道吗？用一只手的5根手指也可以表示1～9各数，有人称为“掐指一算”。（二）掐指一算同桌两人玩一玩用手表示数的游戏。11规则：双方伸出手指同时喊数，所喊的数与双方所伸手指表示的数的和相符即为胜。9胜7＋4＝11假期实践活动观察早晨、中午、傍晚太阳的位置。向家人请教太阳的位置与一天中的时间有什么关系。早晨，太阳从东方升起。中午，太阳在我们的头顶。傍晚，太阳从西方落下。冀教版·数学·一年级·上册整体回顾拓展学习变式训练思维训练实践活动活动小结跨学科学习课后作业板书设计2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取，(请在下载网站留下联系方式，以便上传者售后）。第4课时评价拓展第六单元期末复习评价项目★★★★★★喜欢学习数学对身边与数学有关的事物有好奇心上课专心学习认真思考老师提出的问题能认真倾听同学的想法敢把自己的想法讲给同学听感受到生活中处处有数学能按要求完成学习任务学习的心情给自己这个学期的表现贴上小红星吧！我们现在使用的数字是阿拉伯数字，最早可追溯到约公元3世纪的印度古籍中，是由印度人发明的，但因阿拉伯人传入欧洲，进而传向世界。你知道在阿拉伯数字传入之前，世界各地的人们都是怎样记数的吗？1234567891011121314151617181920冀教版·数学·一年级·上册整体回顾拓展学习变式训练思维训练实践活动活动小结跨学科学习课后作业板书设计****