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小学音乐教学反思必威体育精装版范文五篇2020

一个人，静静地坐在教室里听音乐——享受;下面是小编为大家整

理的小学音乐教学反思必威体育精装版范文五篇2020，一起来看看吧，希望对你

们有帮助。

小学音乐教学反思篇一

《大树妈妈》是一首抒情优美的儿歌，全曲共有四个乐句组成，

旋律起伏流畅，表达了小朋友对大树妈妈的赞美，抒发了小朋友热爱

数目。热爱大自然的真挚情感。低段的学生活泼好动，好奇心强，而

这首歌曲的音乐情绪却是温柔抒情的，那么怎样才能让学生静静地聆

听歌曲、轻柔地演唱这首歌曲呢?

首先我让小朋友聆听《小燕子》，通过欣赏后，让学生感受春天

的美好事物，然后我就让学生跟着音乐分组进行情景表演，学生在快

乐的氛围中享受着音乐课的乐趣。接下去我就跟小朋友小燕子飞累了，

它呀停在了一棵大树上休息，这棵大树唱起了动听的歌谣，你们想不

想听?学生说想。这样顺理成章地引出了本课的歌曲。在学唱歌曲时我

让学生始终沉浸在对大树妈妈赞美的情感中学唱歌曲，如果学生演唱

的声音是那么地动听、亲切。

当我让小朋友们说说对大树妈的印象时，他们有的说她是天下的

妈妈;有的说她是一个非常善良的人;还有的说她太伟大了，用自己的身

体为燕子遮风挡雨她自己却浑身湿透了，她一定很冷。我听着孩子们

各抒己见，我发现他们真的体会到了母爱的伟大，并知道关心别人心

疼人了，从而使学生能够抒情地演唱这首《大树妈妈》。

这节课，通过与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活

的联系，感受环境对人类的重要，明白环境保护的必要性。学生在轻

松愉快的氛围中自觉主动的感受音乐，展开丰富的想象，从而开拓了

学生思维，培养了学生的想象力，教育了学生用语言、表情等等表达

歌曲。在课堂上，师生之间的配合非常默契，课堂气氛热烈，学生思

维活跃、情绪高涨，教学效果良好。

小学音乐教学反思篇二

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《只怕不抵抗》这节音乐课带给我很多想法，我有了很深的思考。

本课体现了以音乐审美为核心，重视音乐实践活动的教学理念，结合

自身专业技能和专业素质，通过生动活泼富有情感的教学语言和创新

的音乐设计，将一堂普通的音乐课上的十分生动活泼，强调以音乐为

本，注重情感体验，所有的教学环节紧紧围绕本课的教学目标，采用

了情境、游戏等有趣的教学方式，取得了很好的教学效果。

一、以学生为主体，注重音乐拓展。学生是教学的主体，只有让

教学的主体主动参与学习才能取得好的教学效果。本课成功的一点就

在于音乐教学一开始，创设了激发爱国情感的情境，让学生在听催人

奋进的革命歌曲中走进教室。在教学隐线设计上，突出单元主题——

爱祖国。如：演唱《只怕不抵抗》欣赏《救国军歌》欣赏管弦乐《红

旗颂》演唱《国歌》等，板书恰当自然，这样学生在表演上内容不至

于单一，形式又有所变化。

二、以情感人，以美育人。“美”是这节音乐课的特色之一，给

学生以完整、优美的音响聆听。从开始的《只怕不抵抗》的音乐美，

表演动作美，到学生的歌声美，《红旗颂》的音乐美，《国歌》的庄

严美整节课节奏张驰有度，注意细节，营造美的氛围，让学生在美中

学，情中爱，真正从音乐课上体验到创造美感的乐趣，激发了爱国主

义热情，培养了他们爱国主义情怀，陶冶美的情操。

三、教学设计清晰、巧妙，采用了层层递近、逐步深入的教学策

略。从齐唱《只怕不抵抗》到体验音乐，表现音乐加入二声部(哒和咚)

的演唱，欣赏管弦乐《红旗颂》