幼儿体育活动省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.pptVIP

幼儿体育活动;一幼儿体育活动设计;（二）指导普通要求（Ｐ154）;2.灵活调控活动负担（活动负担既包含生理负担又包含心理负担）:

(１)利用观察等方法，依据活动方案目标计划及幼儿详细活动情況，灵活调整活动节奏(甚至计划)，确保活动量改变符合幼儿生理机能能力改变规律;

(２)确保情绪负担高潮出现不宜过早。;3.灵活机智，随机教育:

(１)树立随机教育意识，善于捕捉随机教育时机和条件;

(２)随时观察和了解幼儿在活动中情况，善于发觉问题，及时排除一些影响活动顺利进行问题和原因;

(３)随机应变，处理好突发事件。尤其是碰到突发事件，教师要处变不惊，利用教育机智指导幼儿顺利进行活动。;幼儿体育活动教师作用;二幼儿体育教学活动;1.活动内容分析。这对于教师孰悉教学内容，挖掘教育功效和教学活动准备和开展有主要意义

2.活动目标制订。宜釆用行为目标表示方式，并注意目标综合性。

3.活动条件准备。考虑环境和幼儿实际情况

4.活动过程设计。

5.考虑延伸活动编排。若从计划完整性来考虑，还应包含活动评价有内容。;活动过程设计:;（二）幼儿体育教学活动详细方法和要求:;体育教学活动三种类型:;人体机能能力改变规律:;活动过程各部分详细安排:;（三）幼儿体育教学活动提议(p155);4.控制好活动时间,符合幼儿生理心理规律。普通小班为１５-２０分,中班为２０-２５分,大班为３０分左右。

5.重视在活动中发展幼儿智力,并经过建立活动常规,利用活动相关内容,培养幼儿良好品质和个性,促进幼儿身心全方面健康发展。

6.注意做好活动后复习指导和检验评价工作,教学反思,总结经验教训,不停提升本身组织指导能力和教学质量。;体育活动中探索学习;中班体育活动《神奇呼啦圈》，在活动中，以小组为单位，给每个孩子一个呼啦圈，请儿童主动动脑探索它各种玩法，孩子们想出了许多玩法：发觉它是圆环形，像个方向盘，能够用来“开汽车”；能够放到地上滚动；还能够利用身体各部分转动；手腕、手臂转，腰部转、膝盖转；双圈、单圈交替摆小路，进行单、双脚跳练习；还可与球、沙包配合玩，一个人举圈，一个人投篮，与地垫组合进??钻爬练习。

小班体育活动进行走、跑、蹲交替动作练习时采取《风和树叶》游戏。先带幼儿到户外，感知风吹落叶情景。感受刮大风时，树叶飘得快；风小或没风时，树叶落得慢，落到地上静止不动自然现象，幼儿可自由表现落叶飞舞。再开展游戏时，老师饰演大风，幼儿饰演树叶。刮大风时，幼儿便快跑；刮小风时，幼儿知道要慢走；当风停时，幼儿自然就蹲下了。

;现实状况分析;1.活动全过程应遵照人体生理机能能力改变规律，考虑早操活动所在时同及其前后安排内容。注意活动量当从小到中，再变小。

2.早操活动内容应丰富多样。

3.早操活动形式应灵活多样。将教师有组织直接指导活动与教师间接指导幼儿自选自由活动，集体活动与小组活功有机结合，提升幼儿活动主动性、独立性和创造性。

4.合理安排早操时间和地点。早操活动时间普通为１０～３０分，教师应依据幼儿年纪特点和季节天气改变酌情选择。;提议早操活动各部分安排:;早操应坚持在户外进行，但若气候条件较差，如阴雨天，可让幼儿在室内或走廊上做操，有条件充分利用多功效教室。严格执行幼儿在园生活作息制度，确保幼儿在阴雨天早操活动场地和设施，认真组织好阴雨天幼儿早操活动，切不能够各种理由取消早操步骤。;(二)幼儿早操活动指导提议:;在幼稚园要降低水泥场地面积，大力发展以草地、泥地、塑胶地为主早操活动场地类型。切实将“促进幼儿身体健康发展”放在首位，合理地规划和使用园内活动场地，确保幼儿早操场地生均不低于3平方米；经济条件好一点幼稚园可铺设塑胶地，条件稍弱些幼稚园可打破原来框框，合理利用园内现有资源和场地，使之发挥最高使用率和最好使用效果，如将幼儿带到自然而又舒适草地、泥地上去进行早操活动，无须拘泥于整齐、规则场地。

;能够把各年纪阶段目标隐射在器械投放中，为幼儿选择难度不一样材料和器械，使之更加好地为活动目标服务，如某幼稚园上学期为大班选择了含有本土特色簸箕，为中班选择了彩色呼啦圈，小班则围绕趣味性较浓手偶，对于已经具备一定活动能力和自我控制能力幼儿，在做早操时,可要求有一定队列队形概念，动作尽可能做到位。

增设丰富早操环境，让幼儿与环境进行互动。教师能够在走廊布置器械照片、张贴体操发展历史照片、悬挂体操明星照片。各班家园联络栏中增添相关体操活动小常识，营造互动体操气氛。

;早操活动内容提议：

早操应符合幼儿兴趣和发展需要，教师应依据幼儿生理心理特征选编一些模仿性、趣味性很强