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学校管理学试题及答案B--第1页

山东师范大学成人高等教育教育学专业

（专科、专升本、高起本）科《学校管理学》课程

复习题B答案

一、单项选择题（每小题1分，共10分）

1.梅奥、罗特利斯伯格等人在“霍桑实验”的基础上提出的管理理论是（）

A.科学管理理论B.决策科学理论C.人际关系理论D.科层组织理论

2.管理具有非政治性与政治性特征。管理的政治性是指（）

A.管理与生产力和社会化大生产相联系的属性

B.管理与生产关系和政治制度相联系的属性

C.管理与社会基本矛盾相联系的属性

D.管理与社会文化相联系的属性

3.一般认为，达顿与斯奈登出版的《美国公共教育管理》一书，是学校管理学正式诞生的标

志。其出版时间是（）

A.1876年B.1892年C.1908年D.1910年

4.中共中央、国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定：高等学校党组织要充

分发挥在学校改革发展中的

A.政治核心作用B.保证监督作用C.模范带头作用D.领导核心作用

5..科层制组织理论的提出者是德国社会学家（）

A.施泰因B.韦伯C.法约尔D.西蒙

6.运用科学管理理论研究教育管理问题的代表性著作是卡伯利在1916年出版的（）

A.《公立学校的行政》B.《学校行政原理》C.《公共教育的管理》D《学校科学管理》

7．新中国成立初期，大、中、小学校的内部管理一般实行（）

A.校务委员会制B.校长责任制C.校长分工负责制D.党支部领导下的校长分工负责制

8.学校管理过程中，充分发挥全体教职工的工作积极性，保障教职工参与管理学校，使教职

工充分行使民主权利并直接参与学校管理活动。这是学校管理的

A.广泛性原则B.大众化原则C.科学性原则D.民主性原则

9.学校管理过程中，通过各种形式的宣传教育，提高其思想觉悟和道德水准，自觉为实现学

校的整体目标而辛勤工作。这是学校管理的（）

A.思想教育方法B.行政方法C.经济方法D.法律方法

10.学校评价能使管理者了解学校工作存在的特点、优点和不足；既带来压力，也带来动力和

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活力。通过学校评价，在校际之间，各科教学之间和各项工作之间，有激励先进和鞭策后进

的作用，因而有利于调动教职工的工作积极性。这是学校管理的（）

A.教育作用B.激励作用C.导向作用D.鉴定作用

1.C2.B3.C4.D5.B

6.A7.A8.D9.A10.B

二、多项选择题（每小题2分，共10分）

1.学校内部管理体制，按照机构内部单位的职权性质和范围分类，可分为（）（）（）（）（）

A.层次制B.完整制C.分离制

D.职能制E．平行制

2.学校管理过程的基本环节包括（）（）（）（）（）

A.计划B.执行C.检查

D.处理E.