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围棋教案五篇

围棋教案五篇

围棋教案篇1活动目的：

1、理解双打吃的特点，能在棋形中找出双打吃。

2、体会双打吃的奇妙，掌握“哪边重要逃哪边”的原那

么。

活动准备：

歌曲《小猫捉鱼》、棋盘、棋子等。

活动过程：

一、复习“连接与分断”。

1、老师摆出棋形，请幼儿找找黑棋下在什么地方是连

接？下在什么地方是分断？

2、请幼儿上大棋盘操作。

二、学习“双打吃”。

1、老师演唱歌曲《小猫捉鱼》。〔使幼儿知道围棋里也

能用小猫吃鱼的方法来吃掉对方的棋子。〕

2、老师摆出双打吃的棋形，引导幼儿观察。

幼儿考虑下一步下在哪里是双打吃？

3、请个别幼儿操作。

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4、小结定义：下一个子，就能同时打吃两边棋子的吃子

方法叫“双打吃”。

三、在操作中进一步理解双打吃。

1、老师摆出棋形，幼儿运用双打吃。

2、提出疑问：被吃子的一方应该怎么逃？〔使幼儿记

住：发生可以双打吃的时候，哪边棋子多或者哪边棋子更重

要，就要逃哪一边。〕

3、幼儿操作。

四、幼儿练习。

1、每人一份题目，用笔画一画：黑棋双打吃，白棋应该

逃哪边？

2、在棋盘上摆一下题目，两个幼儿一组继续下围棋。

围棋教案篇2设计思路：

开展棋类教学活动是我们幼儿园的特色活动，我们以棋类

教学为载体来促进幼儿素质的全面进步。开展棋类教学是手

段，而不是目的。它不是为了培养小棋手，在这种观念的指导

下我们不仅让幼儿弈棋，同时也让他们通过棋类活动到达启

智、冶情、载德的目的。在幼儿的一日活动中，我们通过多种

形式让幼儿理解围棋名人及其学棋的故事。通过游戏的形式帮

助幼儿理解一些专业性很强的围棋术语，在游戏中唤起幼儿对

棋的兴趣。我班以前曾开展了各种棋类比赛：如围棋争霸赛、

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友谊赛、邀请赛、幼儿与家长的比赛、围棋知识擂台赛等等。

如今我班的幼儿已掌握了一些根本棋艺、规那么和与棋相关的

知识，更主要的是他们对围棋已产生浓重的兴趣，21世纪需

要的是“全能”型的人才，如今的孩子将成为21世纪的主力

军，所以必须从小培养幼儿各方面的才能，如：分析^p问

题，解决问题的才能，有较强的竞争意识，一定的合作才能及

探究精神等等。

为了到达这个目的，我根据我班的实际情况设计了这个活

动，这个活动主要分三局部。第一局部复习已学过的典型手筋

方法；第二局部是幼儿在说说、讲讲中探究新的手筋方法，在

探究中进步幼儿分析^p问题、解决问题的才能；最后一局

部是展示一下幼儿的弈棋情况，在对弈中可以帮助幼儿形成一

些良好的行为品质和心理素质。此活动通过两队幼儿对抗赛的

形式进展的。在活动中除了可以掌握一些根本棋艺外，还可以

培养幼儿的竞争意识和合作才能。

过程实录

目的：

1．复习稳固已学过的几种典型手筋的方法〔仙人挑担、

送佛归殿、胀死牛〕

2．在实际操作中探究新的手筋方法，培养幼儿分析^p

问题解决问题的才能。

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3．培养幼儿的竞争意识和合作才能。

准备：

小动物头饰小贴花

小红旗假设干面橡皮泥

标记棋〔大、小〕

图片、棋谱。

过程：

一、1．师：小朋友，我们以前举行过哪些棋类比赛？

〔擂台赛、友谊赛、邀请赛、家庭赛…….〕

2．师：今天我们又要来举行一个围棋对抗赛，今天的比

赛有哪两个队的小朋友参加呢？

〔幼儿答复：小猫队、小鸭队〕

师：以前的比赛都是一个对一个比的，谁赢谁就成功了，

而今天的比赛是由两个队进展的，每队有两个小朋友一组，一

组一组小朋友合作进展比赛的。假如你们合作成功，就可以为

你们队争得一面小红旗