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幼儿园大班科学教案《植树节》

活动目标

1、了解树有美化环境、调整气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。

2、熟悉3月12日植树节，激发幼儿爱惜树木的意识。

3、体验在不同环境下人们所产生的不怜悯感，知道环境影响人的身心安康。

4、体验明显的季节特征。

5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备

电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。

活动过程

一、故事引入活动。

1、教师叙述《大森林的故事》。（故事内容见附页）

2、引导幼儿思索故事的启发。

师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水沉没了吗？（没有）

师：刚刚的故事告知我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。

师：请你们再想一想假如没有了树，还会怎样呢？

二、教师借助图片和多媒体，引导幼儿熟悉树的其他作用。

1、美化环境的作用。

教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜爱哪一幅？为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠）

师：假如这两个环境不同的地方让你选择，你情愿住在哪儿？为什么？

师：树木（花草）可以把四周环境装扮得特别漂亮，使人们心情舒服，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。

2、净化空气的作用。

教师选择两幅空气差异比拟大的图片。（一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树）

师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？

你情愿生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿争论）。

师：假如人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。

师：后来，人们发觉了一个隐秘，树多的地方，空气特殊新奇，经过科学家讨论发觉，树木可以汲取有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新奇洁净。于是，人们就在不同的地方种许多许多的树。

师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。

3、调整气温的本事。

师：天气酷热，我们户外活动时，你们喜爱在哪里玩？（树下面）

请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？

为什么有树的地方就会凉快呢？原来夏每天气酷热，树木里的水分大量蒸发，带走一局部热量，可以使温度降低，这种作用叫“调整气温”。

三、激发爱惜树木的意识，熟悉植树节。

师：树有许多作用，我们该怎样爱惜树呢？鼓舞幼儿大胆发言。

师：树有许多作用，为了使我们生活的环境更美妙，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣传努力爱护我们的环境，并鼓舞大家多种树、爱惜树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这一天，以后有时机，盼望小朋友能和家人多植树，爱护我们的环境。

区角活动

语言区：投放幼儿用书，鼓舞幼儿阅读，了解树的作用。

科学区：将树的作用的图片与“美妙环境”“净化空气”“调整气温”等词配对。

美术区：鼓舞幼儿画爱惜树木、植树的情景。

家园互动

有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿爱惜树木，爱护环境。

随机教育

户外活动时，教育幼儿不折树枝、不摘花，爱惜绿色植物。

小百科：而近代植树节则最早由美国的内布拉斯加州发起。19世纪以前，内布拉斯加州是一片荒凉的平原，树木稀有，黄沙漫天，人民深受其苦。1872年，美国闻名农学家朱利叶斯·斯特林·莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，发动人民有规划地植树造林。当时州农业局通过决议接受了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。此后的16年间，又先后植树6亿棵，最终使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂盛的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔顿先生的生日4月22日为每年的植树节，并放假一天。后来经协商，于1932年发行了世界上首枚植树节邮票，画面为两个儿童在植树。

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