7.20 第一次工业革命教学设计2024~2025学年统编版九年级历史上册.docx

7.20第一次工业革命教学设计2024~2025学年统编版九年级历史上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版九年级历史上册第七章《第一次工业革命》，主要包括工业革命的背景、主要发明、影响以及对中国的影响等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在八年级已经学习了世界史的相关内容，对世界历史的发展有了一定的了解。本节课将与学生已有知识相结合，通过回顾历史背景，引导学生理解第一次工业革命的发生原因、重要发明及其对世界历史进程的推动作用，同时分析第一次工业革命对中国的影响，从而加深学生对世界历史发展脉络的认识。

核心素养目标

培养学生的时间观念、历史解释和家国情怀。通过分析第一次工业革命的背景、过程和影响，使学生能够理解历史发展的阶段性特征，培养其历史思维能力和批判性思维；同时，引导学生认识工业革命对世界历史进程的推动作用，以及对中国近代化的影响，增强学生的历史责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

①第一次工业革命的背景和主要发明，包括瓦特改良蒸汽机、斯蒂芬森的火车等。

②第一次工业革命对世界历史进程的推动作用，包括工业化、城市化进程的加速，以及资本主义的发展。

2.教学难点：

①引导学生理解第一次工业革命的技术创新是如何推动社会生产力发展的。

②分析第一次工业革命对中国的具体影响，包括对中国社会经济发展、政治结构和文化观念的冲击和改变。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版九年级历史上册教材。

2.辅助材料：准备第一次工业革命相关的图片、图表、纪录片片段等，以及相关历史资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，方便学生进行合作学习和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于第一次工业革命的预习资料，包括教材相关章节、补充阅读材料和预习问题。

设计预习问题：设计问题如“第一次工业革命为什么会在英国发生？”“工业革命对当时社会有哪些影响？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和补充材料，了解第一次工业革命的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示工业革命前的生产方式与工业革命后的对比，引出课题。

讲解知识点：详细讲解第一次工业革命的背景、重要发明及其影响。

组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，探讨工业革命对世界经济、社会结构的影响。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解课堂内容。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并参与讨论。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的观点和思考。

提问与讨论：学生针对课堂内容提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生系统理解第一次工业革命的相关知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解工业革命的影响。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于第一次工业革命影响的分析作业，要求学生结合所学知识撰写短文。

提供拓展资源：提供相关的历史资料和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，分析第一次工业革命对世界和中国的影响。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解工业革命的历史背景和深远影响。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，提高自主学习能力。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展阅读材料：《工业革命的起源》、《世界历史中的工业革命》等书籍，以及《第一次工业革命的影响》等学术文章。

（2）拓展视频资源：纪录片《工业革命的奇迹》、《工业革命对世界的影响》等，以及相关历史讲座视频。

（3）拓展图片资源：第一次工业革命时期的重要发明图片，如蒸汽机、纺织机等，以及工业革命时期的社会生活场景图片。

（4）拓展实物资源：参观博物馆、科技馆等，观察第一次工业革命时期的实物展示。

2.拓展建议：

（1）深入研究工业革命的起源，了解其背后的社会经济因素，探讨为什么工业革命首先在英国发生。

（2）分析第一次工