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总第课时本论第课时第周星期上

课题分析期末试卷课时1课型复习

下限1．复习上册所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。

教学目标

上限2．总结错误的知识点，将错误的题目记录下来，自制错题集。

目标

目标

重点为上一册所学知识的综合运用。

教学重难点

难点为阅读理解。

1．教师准备上学期部分单词卡。

教学准备

2．教师准备录音机和相关录音带。

教学方法对比、举例、分析

小班化教学特征的体现

教学预设流程小组合作、个别化活动或课堂分层练习

一、试题的特点:

了解试卷

(一)、注重了基础知识的考查

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命

题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，

对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容

(如重点词汇、短语句型等的运用)，因为这些知识的掌握能

更好地为今后的学习打下坚实的基础。

(二)、突出语言的交际功能

英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学

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根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能

力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

(三)、渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生

一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法

和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能

力和活用语言能力的考查。

订正试卷

二、下面就试卷的总体情况分析如下：

本试卷共分为两部分，第一部分是听力题（40分），

第二部分是笔试题（60分）。试卷满分为100分，限时

60分钟

(一)、听力部分重做听力部分。

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速

反应能力。满分为30分，共四大块内容，分别为：一、听

单词或短语，选择正确的选项；二、听短语或句子，排序；

三、听问句，选答句；四、听小对话，选择正确的选项。

五、听小对话，选择正确的选项。整体来看，听力部分得

分率相对来说比较高，失分较多的是第四题，学生有的不

能领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。

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(二)、笔试部分

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括

语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下：

六、读下面单词，选出划线部分发音不同的单词，是属于

将单词读一读，说出每个字母在单

基础题语音题，主要考查学生对字母或字母组合在不同单