Unit 5 Section B (3a~Self Check)教学设计 2024-2025学年人教版英语八年级上册.docx

Unit5SectionB(3a~SelfCheck)教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5SectionB(3a~SelfCheck)教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit5SectionB(3a~SelfCheck)

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版英语八年级上册，八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日，第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit5SectionB(3a~SelfCheck)，学生将能够运用所学词汇和句型进行描述和交流，提高其听说读写综合运用能力。同时，通过探讨与主题相关的文化背景，增强学生的跨文化交际意识和能力。在思维品质方面，鼓励学生进行观察、分析、推理和创造性思维。学习能力方面，引导学生自主学习和合作学习，提高解决问题的能力，形成有效的学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了Unit5的相关词汇和基本句型，能够进行简单的描述和交流。此外，他们对于一般过去时的运用有了一定的了解和掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于英语学习表现出浓厚的兴趣，尤其是对于英语听说活动的参与度较高。他们在听力和口语方面有一定的基础，但阅读和写作能力相对较弱。学生偏好互动式和情境化的学习方式，对于游戏、角色扮演等活动较为感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解文章细节、把握文章主旨以及运用所学知识进行创造性表达方面遇到困难。此外，对于一些复杂句型和语法结构的掌握可能会成为他们的挑战，尤其是在写作时正确运用语法和词汇。部分学生可能在自主学习和管理时间方面存在一定的困难，需要引导他们形成良好的学习习惯。

教学资源

-人教版英语八年级上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语听力材料（音频）

-互动式白板或电子黑板

-学生作业本

-教学PPT

-语言学习软件（如英语学习APP）

-班级微信群或学习平台（用于作业提交和反馈）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit5SectionB的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道如何描述过去发生的事情吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于过去活动的图片或视频片段，让学生初步感受描述过去事件的重要性。

-简短介绍本节课将要学习的SelfCheck部分，包括描述过去事件的词汇和句型，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解描述过去事件的基本句型和词汇。

过程：

-讲解一般过去时的定义，包括其构成和用法。

-详细介绍描述过去事件的常用词汇和句型，使用PPT或黑板上的示例句型帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解这些词汇和句型的实际应用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何描述过去事件。

过程：

-选择几个典型的描述过去事件的段落进行分析。

-详细介绍每个段落的背景、使用的句型和词汇，让学生全面了解描述过去事件的多样性。

-引导学生思考这些案例在生活中的应用，以及如何用英语描述自己的过去经历。

-小组讨论：让学生分组讨论如何用英语描述自己的假期经历，并提出创新性的描述方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组根据课本中的3a部分内容，选择一个过去的事件进行描述。

-小组内讨论该事件的发生过程、使用的句型和词汇。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对描述过去事件的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括事件的描述、使用的句型和词汇。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调描述过去事件的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课学习的描述过去事件的词汇和句型，以及如何在实际中应用。

-强调描述过去事件在英语交流中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中多使用英语进行描述。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己过去某个经历的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资