2024届高考英语考前指导教学设计-2024届高三英语三轮冲刺(2)教学设计.docx

2024届高考英语考前指导教学设计-2024届高三英语三轮冲刺(2)教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

结合高三学生的实际需求，本节课旨在针对2024届高考英语考前冲刺阶段，对重点语法点、词汇运用和阅读理解技巧进行系统梳理与巩固。通过对课本相关内容的深入讲解与实战演练，提高学生的应试能力，确保学生在高考中取得优异成绩。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，以满足高三学生备考需求。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握并运用高考英语重点语法点和词汇，提高语言表达准确性。

2.文化意识：培养学生对英语国家的文化背景有更深入的了解，增强跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析阅读材料，培养学生的批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，为高考备考提供有力支持。

学习者分析

1.学生已经掌握了高中阶段的基础语法知识，包括时态、语态、非谓语动词等，以及一定量的词汇和短语，能够进行基本的英语阅读和写作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格各异：一部分学生对英语有浓厚兴趣，具备较强的学习能力和自主学习习惯，喜欢通过实践和讨论来学习；另一部分学生可能对英语学习感到困难，依赖性强，需要更多指导和鼓励。

3.学生在高三备考阶段可能遇到的困难和挑战包括：

-对复杂语法点的理解和运用不够熟练，容易在高考英语试题中出错。

-词汇量不足，影响阅读理解和写作质量。

-阅读理解能力有待提高，尤其是对长篇阅读材料的信息筛选和主旨概括。

-时间管理能力不足，难以在有限的时间内完成高强度的复习和练习。

教学资源

-高中英语课本（含语法、词汇、阅读理解等章节）

-高考英语真题及模拟试题

-多媒体教学设备（投影仪、电脑等）

-黑板和粉笔

-教学PPT

-语法练习册

-词汇卡片

-在线英语学习平台

-实战演练材料

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组高考英语阅读理解难题，让学生认识到本节课的重要性。

-回顾旧知：简要回顾之前学过的重点语法点和词汇，为学习新的阅读理解技巧做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍阅读理解技巧，包括快速浏览、寻找关键词、理解文章结构等。

-举例说明：通过分析高考真题中的阅读理解题目，展示如何运用新学的技巧解题。

-互动探究：学生分组讨论，共同分析一篇阅读材料，并分享各自的解题策略。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在规定时间内完成一篇模拟阅读理解练习，独立运用所学技巧。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供个性化建议。

4.综合应用（约25分钟）

-学生活动：学生根据所学技巧，尝试编写一篇短文，并相互交换阅读，互相评价。

-教师指导：教师选取几篇学生的作品进行点评，强调阅读理解技巧在实际写作中的应用。

5.总结反馈（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调阅读理解技巧的重要性。

-反馈：学生分享本节课的学习收获，提出在阅读理解方面仍存在的困惑。

-布置作业：布置相关的阅读理解练习，巩固所学知识。

6.课后延伸（约10分钟）

-学生自主查阅相关资料，深入了解高考英语阅读理解的命题规律。

-鼓励学生多读英语文章，提高阅读速度和理解能力。

-建议学生定期总结阅读理解技巧，形成自己的解题方法。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语语法练习册：提供更多针对高考语法考点的练习题，帮助学生巩固语法知识。

-高考英语模拟试卷：收集近年来的高考模拟试卷，供学生进行实战演练。

-英语阅读材料：包括时事新闻、科普文章、故事等，帮助学生提高阅读理解能力。

-英语听力材料：提供不同场景的听力练习，提高学生的听力水平。

-英语写作指导书籍：介绍高考英语写作的技巧和策略，帮助学生提升写作能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课后时间，选择英语语法练习册中的题目进行自我检测，找出薄弱环节并加以强化。

-建议学生定期做高考英语模拟试卷，尤其是阅读理解部分，以熟悉题型和提高解题速度。

-阅读英语阅读材料时，注意积累词汇、短语和句型，提高语言表达能力。

-每周安排一定时间进行英语听力训练，可以从简单的对话开始，逐步提高难度。

-阅读英语写作指导书籍，了解高考英语写作的评分标准和写作技巧，结合自身实际进行练习。

-建议学生参加英语角或英语俱乐部，与他人交流英语学习心得，提高口语表达能力。

-鼓励学生关注英语学习的微信公众号、抖音等平台，获取更多的学习资源和技巧。

-定期组织学生进行英语竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

-建议学生制定个人学习计划，合理安排时间，确保各项