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学前教育政策法规

一、名词解释

1．管理幅度具体是指管理者能够进行管理的范围,也就是一个管理者能

够管理几个部下的问题。

2.文化：文化的含义可以有广义和狭义两种解释。广义的文化是指人类

在社会历史发展的实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭

义的文化是指社会的意识形态以及与之相适应的组织机构、礼仪制度和

行为方式等物化的精神。

3.幼儿园事故：是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿园组织幼儿离园集体

活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人身伤害事故。

4.监护：法律上是指对无民事行为能力人和限制民事行为能力人的人身、

财产权益依法实行的监督和保护。

5.领导：就是指领导者充分行使自己的权力和承担自己的责任,并为下

属提供优质服务,从而促使下属完成组织目标的过程。

6.行政法律责任：是指行政法律关系主体由于违反行政法律规范，构成

行政违法而应当依法承担的法律后果。

7.法律救济：是指通过一定程序和途径裁决社会生活中的纠纷，从而使

权益受到损害的相对人获得法律上的补救。

8.权力方面的限制作用是指行政主体根据法律的规定,对行政客体或限

制其行为或要求承担一定的义务等权利作用

9.申诉制度：通常是指公民在其合法权益受到损害时，向国家机关申诉

理由，请求处理或重新处理的制度。

10.保育:狭义的理解，保育就是对幼儿身体的保护和养育。广义的理

解，保育是对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养。

11.幼儿园教师的权利:法律上的幼儿教师权利，是指教师在教育活动

中享有的由教育法赋予的权利。

12.幼儿园教师的义务:幼儿园教师的义务，是指教师依照《教育法》、

《教师法》及其他有关法律、法规，从事教育教学工作而必须履行的责

任，表现为教师在教育活动中必须作出一定行为或不得作出一定行为的

约束。

13.幼儿园的专用基金：幼儿园的专用基金，是指其按照规定提取和设

置的有专门用途的资金。专用基金包括修购基金，职工福利基金、医疗

基金、奖教基金等。

14.依法治教：所谓依法治教，就是依照国家关于教育的法律、法规来

实施、管理和发展教育。依法治教要求各级国家机关、教育机构、教师、

学生以及其他社会组织和公民等各种教育主体依法参与包括实施教育教

学、管理教育事业和其他有关教育的活动。实行依法治教是客观形势发

展的必然要求。

15.教师申诉制度:申诉制度，通常是指公民在其合法权益受到损害时，

向国家机关申诉理由，请求处理或重新处理的制度。教师申诉制度是一

项法定申诉制度，是一项专门性的权利救济制度，是非诉讼意义上的行

政申诉制度。

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二、简答题

1.具备教师资格的条件主要有哪些？

答：其基本条件包括：（1）必须是中国公民；（2）具有良好的思想政

治素质；（3）具有良好的道德品质；（4）具有教育教学能力；（5）具

备规定的学历或者国家资格考试合格。

2.简述教师考核的内容和原则？

答：教师考核的内容是“政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩”

四个方面。在考核教师时应当遵循的原则有（1）客观性原则。（2）公

正性原则。（3）准确性原则。

3.简述幼儿园事故的概念和类型。

答：（一）幼儿园事故的概念。幼儿园事故，是指入园儿童在