华师大版七年级下册科学 2.1空气的存在 教案.docx

华师大版七年级下册科学2.1空气的存在教案

授课内容

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设计思路

本节课以华师大版七年级下册科学2.1“空气的存在”为核心内容，结合学生的认知水平和实际教学需求，设计以下教学流程：首先通过日常生活中的实例引导学生感知空气的存在，激发学习兴趣；接着通过实验探究，让学生观察和记录空气中各种气体的性质和作用；然后结合教材内容，讲解空气的组成、特点及其在自然界中的作用；最后通过课堂小结和课后作业，巩固学生对空气存在的认识，提高学生的科学素养。整个教学过程注重启发式教学，培养学生的观察、思考和创新能力。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究空气的存在，提升学生提出问题、设计实验、收集证据、分析数据的能力。

2.科学思维：训练学生运用科学思维方式，分析空气的组成及其在自然界中的作用，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度：培养学生对科学现象的好奇心和探究热情，培养严谨的科学态度和合作精神。

4.科学责任：教育学生了解空气质量对人类生活的影响，增强环保意识，承担起保护环境的责任。

重点难点及解决办法

重点：

1.空气的组成及其性质。

2.空气在自然界和人类生活中的作用。

难点：

1.空气中各成分的检测与验证。

2.空气成分比例的理解。

解决办法与突破策略：

1.通过实验让学生直观感受空气的组成，如使用气球、水槽等简单实验，让学生观察和记录实验结果，从而理解空气由多种气体组成。

2.利用模型或动画展示空气成分比例，帮助学生形象地理解空气中各成分的比例关系。

3.结合实际生活中的案例，如呼吸作用、气候变化等，让学生了解空气在自然界和人类生活中的重要性。

4.鼓励学生提问和讨论，通过互动交流，帮助学生解决理解上的困惑，促进思维的发展。

教学资源准备

1.教材：每人一本华师大版七年级下册科学教材。

2.辅助材料：收集空气污染与治理的案例资料，准备空气组成示意图。

3.实验器材：准备气球、水槽、集气瓶、凡士林等实验材料。

4.教室布置：设置实验操作区，确保每组学生都能参与实验；预留讨论区，方便学生小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括空气的组成和性质的科普文章，要求学生阅读并理解。

设计预习问题：设计问题如“空气中有哪些成分？”“空气对我们的生活有哪些影响？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的打卡功能，监控学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言回答。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示空气质量变化对生活影响的视频，引出课题。

讲解知识点：详细讲解空气的组成和性质，通过实验演示空气的存在。

组织课堂活动：分组进行空气成分的实验探究，让学生在实践中掌握知识点。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考空气的组成和性质。

参与课堂活动：学生分组实验，记录实验结果，探讨实验现象。

提问与讨论：学生对实验中的观察进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生构建知识框架。

实践活动法：通过实验，让学生在实践中学习和理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生结合生活实际，探讨如何改善空气质量。

提供拓展资源：提供空气质量监测网站和环保相关的书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，对学生的完成情况进行反馈。

学生活动：

完成作业：学生结合生活实际，完成空气质量改善的作业。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解空气质量对生活的影响。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展自主学习能力。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提高学习效率。

本节课的重难点在于让学生理解空气的组成和性质，以及空气在生活中的作用。通过课前预习、课中实验探究和课后拓展应用，学生能够逐步掌握这些知识点，并能够将所学应用于实际生活中。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《空气的奥秘》：深入探讨空气的组成、特性以及在不同条件下的变化。

-《大气污染与治理》：分析大气污染的原因、危害以及国内外治理空气污染的成功案例。

-《气候变化与空气的关系》：探讨全球气候变化对空气质量