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心理健康教育专题实施方案12篇

心理健康教育专题实施方案精选篇1

学生心理健康教育是面向全体实施的，宗旨是提高他们的心理健康水平。影

响学生心理健康发展的因素是多种多样的，所以、促进学生心理健康发展的方法

也是多渠道、全方位的。本学年，我班心理健康教育活动的实施在学校领导、老

师的大力关怀下，坚持做好常规工作，开展形式多样的心理健康教育活动，在帮

助学生培养健全人格，保持心理健康发展，以及全面推进素质教育上都取得了一

定的成效。现将活动实施情况总结如下：

一、开展好心理健康教育活动的宣传

为了引起教师、家长和学生对心理健康教育的重视，我班通过各种途径，开

展心理健康教育的宣传工作，营造良好的氛围，让全体学生提高开展心理健康教

育的积极性，增强心理保健的意识。一是通过班级手抄报等途径宣传心理健康教

育；二是购买、订阅适量心理健康教育类书籍、刊物，心理资料室中的书籍。三

是从电视、宽带网上听心理健康教育专家作的报告。

二、群策群力，先抓好了教师的心理健康教育

学校领导亲自参与心理健康教育的活动和研究。这为心理健康教育活动的顺

利开展提供了保证。继而确立了“面向全体，预防为主，个别心理咨询辅导为

辅”的心理健康教育工作原则。学校教育的关键在于教师，教师的心理健康水平

直接影响着学生的身心健康和成长。近年来，教师的心理健康状况不容乐观。育

人的职业是一种用生命感动生命，用心灵浇灌心灵的职业。所以，教师的心理健

康尤为重要。在本次活动中，各项活动的开展受到了大家的认可，对教师的健康、

愉快的工作起到了促进作用。

三、精心开设心理健康教育课

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开设心理健康教育课，是开展心理健康教育的一条重要途径。通过班主任进

行心理健康教育课的专题研修，尝试开设心理健康教育活动课，大大提高了效率，

并取得了很好的效果。通过讲解、讨论、谈话、游戏等形式，对正确的交往表现、

交往的注意事项等问题进行了讨论。活动的举行，帮助学生树立了健康的交往观，

端正了交往态度，增强了学生的心理健康水平。

四、开展好常规工作，全方位渗透学生心理健康教育。

我班师生在大家的努力下，能够愉快地工作和学习，这是对我班心理健康教

育活动的最好赞赏。与此同时，在各学科中渗透心理健康教育。新课程实施，不

仅要求教师传授知识技能，还要在课堂上渗透心理教育。并针对个性差异，实施

因材施教，根据学生的心理特点，使学生都有成功体验，学会培养自信。在各科

教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高

自身的心理素质。

五、建立了学生心理健康教育挡案

建立了学生心理健康档案并使之逐步规范化，这对于提高我班心理健康教育

的有效性具有重要作用。它将有助于确定有针对性的心理教育工作的目标、内容、

方法与途径；有助于诊断、分析、解释与评价。并对学生的基本情况做了调查记

录，包括学生的家庭情况、成长经历等。还对我班的学生进行了全面的心理调查，

调查结果也放在了心理档案中，这些材料将成为伴随学生心理成长的原始资料。

六、及时开展心理健康教育方面的课题研究

心理健康辅导和学校教育、教学是相互依存、相互促进、互为制约的。心理

健康辅导是班级教育教学工作中的一部分，班主任要转变观念，变应试教育为素

质教育。在教学中多给学生爱和尊重，多表扬、多鼓励、少批评，创造和谐的教

学环境，建立良好的师生关系。心理辅导室积极开展《如何对学生进行心理健康

教育》的课题研究。并及时把研究的成果运用于实际工作中。