第2节 第2课时 山河相间与城市分布 热带旅游胜地（分层达标教学设计）2024年春七年级地理下册同步训练（人教版）.docx

第2节第2课时山河相间与城市分布热带旅游胜地（分层达标教学设计）2024年春七年级地理下册同步训练（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自2024年春七年级地理下册同步训练（人教版）第2节第2课时，主题为“山河相间与城市分布热带旅游胜地”。本课时主要讲述了山河相间的地理特征以及这一特征对城市分布和旅游业发展的影响。通过学习，使学生了解山河相间的地理环境，掌握城市分布的特点，认识热带旅游胜地的形成条件，提高学生对地理知识的实际应用能力。教学内容与实际生活紧密联系，有助于激发学生的兴趣和探究欲望。

核心素养目标

培养学生地理学科的核心素养，包括地理信息素养、地理实践素养和地理思维素养。通过本节课的学习，使学生能够运用地图和相关地理信息，识别山河相间的地理特征，分析城市分布与地理环境的关系，以及热带旅游胜地的形成条件，提升学生的地理信息处理能力。同时，通过案例分析和实地观察，培养学生解决实际问题的能力，发展其地理实践素养。此外，引导学生运用地理思维，理解地理环境与人类活动的相互影响，形成正确的地理观念和价值观。

重点难点及解决办法

重点：理解山河相间的地理特征及其对城市分布和旅游业发展的影响。

难点：分析热带旅游胜地的形成条件和地理环境对旅游业的影响。

解决办法：

1.通过展示山河相间地区的地图和实际景观图片，直观呈现地理特征，帮助学生形象理解。

2.运用案例分析法，选取具体城市和旅游胜地的实例，引导学生探讨其地理环境与城市分布、旅游业发展的关系。

3.设计互动讨论环节，让学生分组讨论山河相间地区的城市分布规律，以及如何利用地理优势发展旅游业。

4.针对热带旅游胜地的形成条件，提供相关资料，引导学生自主探究，通过小组分享和全班交流，形成系统认识。

5.定期进行知识点测验，及时反馈，帮助学生巩固重点，突破难点。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法引导学生理解山河相间的概念；运用讨论法让学生探讨城市分布与地理环境的关系；通过案例分析法让学生深入了解热带旅游胜地的形成条件。

2.教学手段：利用多媒体设备展示山河相间地区的地图和景观图片，增强直观感受；使用教学软件模拟城市分布的动态变化，提高学生理解力；运用互联网资源，如在线视频和互动地图，丰富教学内容，提高学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对山河相间与城市分布的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道山河相间是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些山河相间地区的图片或视频片段，让学生初步感受其地理特征。

简短介绍山河相间的基本概念和其在城市分布、旅游业中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.山河相间与城市分布基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解山河相间与城市分布的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解山河相间的定义，包括其主要地形特征。

详细介绍城市分布的原理，使用图表或示意图帮助学生理解山河相间与城市分布的关系。

3.热带旅游胜地案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解热带旅游胜地的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的热带旅游胜地案例进行分析。

详细介绍每个案例的地理位置、气候特点、旅游资源等，让学生全面了解热带旅游胜地的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用地理优势发展旅游业。

小组讨论：让学生分组讨论热带旅游胜地的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与山河相间或热带旅游胜地相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对山河相间与城市分布、热带旅游胜地的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调山河相间与城市分布、热带旅游胜地的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括山河相间与城市分布的基本概念、案例分析等。

强调山河相间与城市分布、热带旅游胜地知识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于山河相间与城市分布或热带旅游胜地的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）地理书籍：《中国国家地理》、《地理学与生活》等，